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ALTO DEQ2230数字均衡器使用说明书鼠标双击自动滚屏概述:AEQ1231是具有宽频响低噪声特性的优质数字均衡器同时具有多种均衡设置包括双通道30段图示均衡单声道60段图示均衡立体声30段参量均衡单声道60段参量均衡延时输入输出增益及电平调节可储存多种系统均衡设置方式并可以通过MIDI进行控制能满足各种要求严格的扩声场所的使用要求特别适合录音室进行极其精细的均衡调整功能键介绍:UP---向上
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均衡器 1.均衡器的调整方法:超低音:20Hz-40Hz适当时声音强而有力能控制雷声低音鼓管风琴和贝司的声音过度提升会使音乐变得混浊不清 低音:40Hz-150Hz是声音的基础部份其能量占整个音频能量的70是表现音乐风格的重要成份适当时低音张弛得宜声音丰满柔和不足时声音单薄150Hz过度提升时会使声音发闷明亮度下降鼻音增强 中低音:150Hz-500Hz是声音的结构部分人声位于这
超低音 20Hz-40Hz适当时声音强而有力能控制雷声低音鼓管风琴和贝司的声音过度提升会使音乐变得混浊不清 均衡器低音 40Hz-150Hz是声音的基础部份其能量占整个音频能量的70是表现音乐风格的重要成份适当时低音张弛得宜声音丰满柔和不足时声音单薄150Hz过度提升时会使声音发闷明亮度下降鼻音增强中低音 150Hz-500Hz是声音的结构部分人声位于这个位置不足时演唱声会被音乐淹没
专业音乐播放器均衡器设置均衡器还可以用来根据用家听音口味做适当优化比如:适当提升7khz和10khz可以突出细节并且让人声变甜而对14khz和20khz的提升则可能造成声音变得具有华丽感和金属味但也容易变噪变得数码味较浓建议20khz的滑块不要给增益而14khz的滑块可以轻微增益5khz的适当增益能提升人声清晰度将和适当压低能起到一定柔化和净化的作用适当提升则能起到锐化的作用但是这两个滑块不要大起
泾川县中小学推进义务教育均衡发展档案分卷简介(2012—2015年度)单位名称下坳小学指标类别核心指标评估标准(1-5)不少于6个教学班每班不高于45人生均占地面积不少于20平方米生均建筑面积不少于平方米至少有60米直跑道1个篮球场指标达标情况(或具体做法及措施) 我校现有6个教学班无大班额情况用地面积为4664平方米生均占地面积为34平方米建筑面积为1060平方米生均建筑面积为平方米学校建有
Radware AppDirector负载均衡器配置指导书拟 制:日 期:2010-3审 核:日 期:审 核:日 期:批 准:日 期:修订记录日期修订版本描述2006-11-300.99初稿刘庆明2010-3-171.0以AD 2.11为标准配置刘庆明2010-5-281.1增加了连接复用压缩和Cache的配置刘庆明2010-5-28V1.1.2增加审计的配置刘庆明201
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