讨论式教学法在英语中的几点思考厦门外国语学校? 陈锦英?【摘? 要】 在素质教育的今天为发展学生的主体性培养学生的创造性讨论法作为一种教学方法频繁出现在教师中但是讨论法并不是就是简单的让学生围成一圈头碰头的一种谈话模式它有自己的实施条件原则方法及时机只有使用得法才能做到鱼满而网合水到而榘成本文从教师与学生两个角度分别进行了 =1u=3A2F2Fjiuye2Ehbrc22
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情景式教学与辩论式教学法的探讨与应用湖北省武昌实验中学 周建文历史是一门古老而传统的综合性学科他以讲述过去的事过去的人为主线涉及语言学政治学经济学地理学民俗学等多学科领域在世界的每一个角落都深深地刻下了它那辉煌或悲怆的历史痕迹学习历史的过程就象是欣赏着一幅充满生机与活力的人类过去的画面也正因如此它受到了绝大多数人的欢迎与喜爱吸引着无数的学者为之探索中学历史就是向广大学生传授历史知识而知识的掌握
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狸桥中心小学教学奖励办法(三届一次教代会讨论稿)教学是学校的中心工作是学校培养人才实施学生全面发展的基本途径教学工作的好坏关系到教学质量的高低关系到所培养人才的素质是深化教育改革提高教育质量的根本保证为进一步规范学校的教学工作积极探索建立教学质量监测长效机制和奖励机制实施全方位的管理调动广大教师工作的积极性特制定以下教学奖励办法:1教师在狸桥中心小学组织的期末统一监测中所任学科在同类学校同年级评比
教师讨论学生学习方法教师对学生学习方法指导 :
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level讨论式教学法在分析化学教学中的具体运用刘凯李琪琪蔡玉芬 内江师范学院化学化工学院 四川 内江 641100 讨论成绩统计表 大学化学201631(10)49-53.DOI:10.3
关于讨论式教学模式的几点思考通过这段时间的学习以及教育教学实践经验的积累我就教学模式中讨论式教学模式简单跟大家分享讨论式教学模式即我们常常挂在嘴边的讨论法就是指在教师指导下由全班或小组成员围绕某一中心问题进行交流并发表自己的看法从而进行相互学习的一种方法首先讨论模式的一般方法第一设计中心问题情境中心问题的设置要符合学情要综合考虑到学习者学习过程和学习情境同时应该创建一个民主氛围浓厚的学习环境
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