有效教学的理论与实践学习参考目录 …………………………………………………………………… 1理 论 篇1. l 课题2 有效教学:理念与策略 崔允漷 …………………………………… 22. l 课题10 国外教学有效性研究 孙亚玲 ………………………………… 104. l 课题14 有效教学策略研究? :万荣运 ??有
有效教学的理念与实践 第一讲:有效教学是有效果的教学(1-2学时)1什么样的教学是有效教学从词意上看效即效法仿效这里是指学生在教师的引导下付出努力以及效法和仿效的行为2有效果的果即结果按照《现代汉语词典》解释:效果是由某种力量做法或因素产生的结果3教育学家杜威说:一个有效的反应就是能完成一个可以看到的结果的反应4学习行为是否有效首先看教师的行为是否引
读《有效教学的理论与实践》感《有效教学的理论与实践》一书层层深入浅出的讲解精彩案例的剖析使我们在如何进行有效教学方面有了一定的认识结合自己平时的教学以及有效教学的内容我认为开展有效教学主要从下面几个方面做起一树立有效教学的意识就是说在教学实践中我们必须树立一种运用理论指导实践运用理论解释解决问题的意识而不能总是依赖经验主义把理论束之高阁因为一切教育教学理念都是死的东西如何使他具有生命力关键还是教育
夸美纽斯:寻求并找出一种教学的方法使教员因此可以少教但学生可以多这叶圣陶:教无定法但有法教学是科学也是艺术有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教育科学化运动特别是受美国实用主义哲学和行为心理学影响下的教学效能核定运动以后这一概念频繁出现在英语教育文献中3有效教学:一是从教学的内涵看有效教学是教师的活动即教学的过程的有效性二是从有效的内涵看表现为教学效果有效益和有效率有效果是指教学活动的结果重点是
HYPERLINK :club.topsagethread-1043448-1-1 论键盘学习的有效教学研究与实践论文关键词:键盘教学有效教学策略和实施 论文摘要:随着新一轮课程改革的深入开展对信息技术课程键盘学习的有效教法提出了更高的要求如何在教学实践中更有效地进行键盘教学提高学生键盘操作的技能和水平已成为信息技术教师所必须研究和解决的问题只有从理论上
基础教育阶段有效教学和有效学习的理论与实践研究国家社科基金十一五规划2010年度国家一般课题(课题编号:BHA100069)子 课 题 申 报 审 批 书(实 验 基 地 学 校 申 报 审 定 表)申请人 邢朝章 所在单位名称 衡水市桃城区赵圈镇中学 课题名称 中学语文有效性教学的实践研究填表日期 2010年11月8日
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读《有效教学的实践与反思》有感发布:马光军 时间:2011919 8:42:37 来源:宁夏银川市第三中学 点击: 9 讨论: 0??????????????????????? 读《有效教学的实践与反思》有感???????????? 马光军所谓有效教学主要是指教师在通过一段时间的教学之后学生所获得的具体的进步或发展有效教学不能局限在上的教学还应包括教师在课前的准备工作及课后的反思一有效课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教学设计的理论与实践参考书目1教学系统化设计 〔美〕Walter Dick 高等教育出版社 2004年2教学设计原理 〔美〕加涅 教育科学出版社 3教学系统设计 何克抗 北京师范大学出版社 4教学设计 盛群
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