PAGE7 NUMPAGES711.5 一元一次不等式与一次函数(1)●教学目标(一)教学知识点1.一元一次不等式与一次函数的关系.2.会根据题意列出函数关系式画出函数图象并利用不等关系进行比较.(二)能力训练要求1.通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合培养学生的数形结合意识.2.训练大家能利用数学知识去解决实际问题的能力.(三)情感与价值观要求体验数图形是有效地描述现实
PAGE7 NUMPAGES711.5 一元一次不等式与一次函数(2)●教学目标(一)教学知识点进一步体会不等式的知识在现实生活中的运用.(二)能力训练要求通过用不等式的知识去解决实际问题以发展学生解决问题的能力.(三)情感与价值观要求把数学知识与现实生活相联系让学生体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用增强他们学数学的兴趣和积极性从而更好地服务于社会.●教学重点利用
年级八年级课题一次函数与一元一次不等式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系2.学会用图象求解不等式3.进一步理解数形结合思想过程方法1.培养提高从不同方向思考问题的能力2.经历不等式与函数关系问题的探究过程学习用联系的观点看待问题情感态度积极参与活动形成合作交流的意识及独立思考的习惯教学重点1.理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系2.
年级 八年级课题一次函数与一元一次不等式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系2.学会用图象求解不等式3.进一步理解数形结合思想过程方法1.培养提高从不同方向思考问题的能力2.经历不等式与函数关系问题的探究过程,学习用联系的观点看待问题情感态度积极参与活动,形成合作交流的意识及独立思考的习惯教学重点
年级 八年级课题一次函数与一元一次不等式课型新授教学媒体多 媒 体教学目标知识技能1.认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系2.学会用图象求解不等式3.进一步理解数形结合思想过程方法1.培养提高从不同方向思考问题的能力2.经历不等式与函数关系问题的探究过程,学习用联系的观点看待问题情感态度积极参与活动,形成合作交流的意识及独立思考的习惯教学重点
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 一元一次不等式与一次函数(一)●教学目标(一)教学知识点1一元一次不等式与一次函数的关系2会根据题意列出函数关系式,画出函数图象,并利用不等关系进行比较(二)能力训练要求1通过一元一次不等式与一次函数的图象之间的结合,培养学生的数形结合意识2训练大家能利用数学知识去解决实际问题的能力(三)情感与
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 一元一次不等式与一次函数(二)●教学目标(一)教学知识点进一步体会不等式的知识在现实生活中的运用(二)能力训练要求通过用不等式的知识去解决实际问题,以发展学生解决问题的能力(三)情感与价值观要求把数学知识与现实生活相联系,让学生体会数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,增强他们学数学的
课题:一次函数与一元一次不等式主稿: 审核: 上课日期: 教师: 知识与技能:理解一次函数与一元一次不等式的关系掌握用函数图象求一元一次不等式的解集的方法过程与方法:渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法提高发现问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:进一步理解数形结合思想教学重点:利用一次函数的性质求解
一元一次不等式与一次函数一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在前面已经学习过一次函数会求一次函数的表达式和画一次函数的图象在本章前面几节课中又学习了一元一次不等式概念具备了解一元一次不等式的基本技能学生活动经验基础:在相关知识的学习过程中学生已经利用一次函数和一元一次不等式解决了一些简单的现实问题感受到了一次函数和一元一次不等式解决问题的必要性和作用同时在以前的数学学习中学生已经经历了
一次函数与一元一次不等式【教学目标】知识与技能:理解一次函数与一元一次不等式的关系掌握用函数图象求一元一次不等式的解集的方法过程与方法:渗透由特殊到一般和转化的数学思想方法提高发现问题分析问题解决问题的能力情感态度与价值观:培养积极大胆的探究意识和用函数观点认识问题的良好学习意识【教学重点】 用函数的知识求一次不等式的解集【教学难点】 一次函数图象与一元一次不等式的关系【教学互动设计】〈一〉创设情
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