人教版四年级语文下册教案 2011年春季学期????第一组:第一课:古诗词三首【设计理念】本课古诗词教学的基本思想是多读感悟通过教师的适当引导带领学生读背吟诵读中想象读中追问读中感悟以此来理解古诗词的意思体会的情怀【教学目标】1会认螺谙等2个生字会写亭庭等5个生字2有感情地
识 字 一 教学目标:1.认识万复苏柳等13个生字引发学生识字的兴趣使学生有主动识字的愿望 2.正确规范地书写万冬齐丁百5个生字 3.主动收集积累春天的词语 4.认识并了解春天给大地带来的变化留心观察周围的事物丰富自己的见闻和感受教学重难点:认识万复苏柳等13个生字教学准备:挂图生字卡片教学课时:两课时
1.古诗词三首教学目标:1. 读懂三首古诗感悟每首诗中描绘的独特景色体会表现手法2. 能用自己的话说出诗句意思并由此想象画面3. 会认读本课中螺谙等生字会写亭庭潭螺谙5个生字理解闲厌和谙等词在诗句中的意思4. 有感情地朗读背诵三首诗默写《独坐敬亭山》《望洞庭》5. 搜集背诵别的描写山水风光的古诗重难点:1. 感悟诗中描写的景色想象美好画面2. 有感情地朗读背诵三首诗默写《独坐敬亭山》《望洞庭
人教版四年级语文下册教案一大纲要求 掌握常用词语学会查字典养成查字典的习惯会写铅笔字和钢笔字学习写毛笔字养成良好的写字习惯听人说话能理解内容学会说普通话能清楚明白地表达意思阅读程度适合的书报能理解主要内容领会中心思想有一定的速度养成良好的阅读习惯能写简单的记叙文做到有中心有条理内容具体语句通顺感情真实思想健康能写常用的应用文书写工整注意不写错别字会用常用的标点符号 在语文教学过程中使学生
⑴在文中写了大自然哪些物象从中领悟到什么人生的启示请用简洁的语言概括出来 ⑵从全文来看本文的主旨是什么 ⑶本文的描写的景与表达的意有什么关系探究托物言志借物抒情的手法的特点 学生结合问题自主探究 (方法:全班前后四个人为一个小组自选一个小组长进行研讨要求用把理解的意思写下来) 过程:第一步学生自读小组探究交流 第二步小组间交流 第三步师生共同对问题进行探究形成对文本解读
?人教版(新课标)四年级语文下册教案(1)? 四年级语文下册内容第一单元1古诗词三首?? 2桂林山水??? 3记金华的双龙洞? 4七月的天山语文园地一第二单元5中彩那天??? 6万年牢??? 7尊严??? 8将心比心语文园地二第三单元9自然之道??? 10黄河是怎样变化的??? 11蝙蝠和雷达??????????? 12自然的启示????? 语文园地三第四单元13夜鹰的歌声???? 14小英
教 学 设 计内容补充1古诗三首【教学目标】 1会认螺谙等2个生字会写亭庭等5个生字 2有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《独坐敬亭山》和《望洞庭》 3理解诗意能想象三首古诗词所描绘的画面体会的情感【课前准备】 1庐山西岭雪山等风景图(或课件) 2独坐敬亭洞庭胜景江南春色等三幅写意画(或课件)【课时安排】3课时【教学流程与设计意图】第一课时一课件演播引入课题 师:同学们假期我
《种子》教学设计之二【教学目标】1.从小女孩交树种推想她捡树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和赞美小女孩的思想感情2.学习抓住人物外貌动作语言神情细致描写表现人物特点的写作方法3.有感情地朗读课文4.认识槐掺涩撩俊等5个生字会写掺涩裤兜愧俊撑掠惟恐等词语并联系上下文和生活实际理解词义【教学重点】从小女孩交树种推想她捡树种的具体描述中体会小女孩做事认真的美好品德和赞美小女孩的
第一单元教学目标:1. 读懂三首古诗感悟每首诗中描绘的独特景色体会表现手法2.通过自读自悟领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法3.了解的游览顺序练习给课文编提纲教学重难点:通过自读自悟领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法教时:13课时1.《古诗词三首》教学设计教学目标:1. 读懂三首古诗感悟每首诗中描绘的独特景色体会表现手法2. 能用自己的话说出诗句意思并由此想象画面
四年级语文下册教案第一单元教学目标:1. 读懂三首古诗感悟每首诗中描绘的独特景色体会表现手法2.通过自读自悟领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法3.了解的游览顺序练习给课文编提纲教学重难点:通过自读自悟领悟细致观察抓住特点运用对比描写景物的方法教时:13课时1.《古诗词三首》教学设计教学目标:1. 读懂三首古诗感悟每首诗中描绘的独特景色体会表现手法2. 能用自己的话说出诗句
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