单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2008-11-27闽侯一中程迎新 生物的育种 ——从杂交育种到基因工程 搜集生物变异在育种上应用的事例 转基因生物和转基因食品的安全性2008-11-271闽侯一中程迎新生物的育种基因工程育种诱变育种细胞工程育种多倍体育种单倍体育种杂交育种传统的育种方法一生物育种的方法2
诱变育种思考:根据什么原理如何操作 24n操作方法: 亲本杂交得F1代例如:小麦品种是纯合体生产上用种子繁殖现要选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体)生产上通常用块茎繁殖现要选育黄肉(Yy)抗病(Rr)的马铃薯新品种请分别设计小麦品种间杂交育种程序以及马铃薯品种间杂交育种程序要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)(
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1.判断有关基因突变和基因重组叙述的正误。(1)A基因突变为a基因,a基因还可能再突变为A基因。(2)人类镰刀形细胞贫血症发生的根本原因是基因突变。(3)非同源染色体自由组合,导致在减数分裂过程中发生基因重组。 (4)同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组。2.判断有关染色体变异叙述的正误。(1)染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化。(2)染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺
生物育种知识复习一强调基础知识的梳理并对其进行比较归纳和总结1几种常见的育种方式:育种方式原 理变异原因发生时期范围方 法优点缺点实例杂交育种基因重组非同源染色体上的非等位基因自由重组或一对同源染色体上的等位基因交叉互换有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期一般用于同种生物不同品系的杂交或自交过程中自交 自交 自交①杂交→F1→F2→F3→从自交后代中选出不发生性状分离的
A.AaBb,AAaBbb,AaaaB.AaaaBBbb,Aaa,AABBC.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBbD.AaaaBbbb,AAabbb,ABCD染色体组数的判断办法:1、图形题就看一组同源染色体的条数2、基因型题就看同种类型字母(不区分大小写)的个数由受精卵发育而成,体细胞中含有两个染色体组的个体。(1)二倍体:(2)多倍体:由受精卵发育而成,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的
1多倍体育种、单倍体育种、杂交育种的原理?2多倍体育种的方法有几种?3秋水仙素的作用?最佳的作用时间?4单倍体育种的优点?单倍体植株的特点?5单倍体育种的流程?6杂交育种的流程?特点?7体细胞中染色体组为奇数的单倍体与多倍体高度不育的原因:课前3min生物育种区别:育种方式与依据原理1原理:基因突变 2方法:物理方法(X射线、γ射线、紫外线、激光)或化学方法(亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理植株,再选择
第七单元 生物的变异进化遗传与人类健康第七单元 生物的变异进化遗传与人类健康第七单元 生物的变异进化遗传与人类健康高考热点集训(5)——生物育种1.下列有关育种说法正确的是( )A.用杂交的方法进行育种F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行诱变育种诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种所育的种自交后代约有14
指利用物理或化学诱变剂处理微生物群体细胞促进其突变率显著提高然后设法从中选取少数符合育种目的的突变株 具有有利性状(如高产生长速度快营养要求粗放 标记明显等) 对诱变剂敏感3. 菌龄:对诱变剂最敏感时期 营养细胞:对数期
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