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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3 三角函数的诱导公式(第1课时) 大家对 的三角函数值非常熟悉. 本节课的目的就是用 的三角函数值来求任意角的三角函数值. 公式二记忆方法:利用图形公式一和公式二的比较应用公式二公式一公式三公式三负角→正角记忆方法:利用图形公式四互补公式四公式四记忆方法:利用图形
公式二1111公式四公式三0π(1) (2) .(1)结合图形(2)函数名不变符号看象限A 小结B P33 A2 (1)(2)(6)
第六课时: 三角函数的诱导公式(第1课时) 编写人:潘有金 审核人:张广泉 审批:苏自先学习目标:能借助单位圆的直观性探索三角函数的诱导公式掌握诱导公式的应用预 习 案一教材助读认真阅读课本P 23 -P 25 完成下列问题1.公式(一)sin(2k)=___________cos(2k)= ___________tan(2k)=___________.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3 三角函数的诱导公式第二课时问题提出1.诱导公式一二三四分别反映了2kπα(k∈Z)πα-α π-α与α的三角函数之间的关系这四组公式的共同特点是什么函数名不变符号看象限. 2.对形如π-απα的角的三角函数可以转化为α角的三角函数对形如 的角的三角函数与α角的三角函数是否也存在着某种关系需要我们作
记忆方法:利用图形公式三锐角(1) (2) .猜想 归纳
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数的诱导公式(1)泰兴市第四高级中学 高一数学组 秦承林 一切立体图形中最美的是球形一切平面图形中最美的是圆形 ——— 毕达哥拉斯学派圆是第一个最简单最完美的图形—— 布龙克尔问题 已知 如何求
正、余弦的诱导公式我们的目标巩固理解三角函数线知识,并能用三角函数线推导诱导公式理解与掌握五组三角函数诱导公式朝花夕拾三角函数线一字师T典型例题练习作 业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数的诱导公式(二)公式二:公式三:公式四:公式一:同名函数象限定号公式五:公式六:公式五:公式六:公式五:公式六:偶同奇余象限定号例1.证明:例2.化简:
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