相关文档

• 园林遗传育种学复习纲要.doc

  园林遗传育种学复习纲要遗传：亲代性状在子代出现使子代与亲代基本相似的现象变异：亲子之间和同种生物个体之间的差异等位基因：在一对同源染色体的同一基因座上的两个不同形式的基因复等位基因：同源染色体相同位点上存在的3个或3个以上不同形式的等位基因简并：多种密码子编码一种氨基酸的现象基因定位：确定基因在染色体上的相对位置和排列顺序的过程细胞质遗传：(核外遗传)由细胞质基因所决定的遗传现象或遗传规律种

• 林木遗传育种复习.doc

  一名词解释1种质资源：在自然演变过程中形成的能在一定环境作用下通过世代演替传递给后代并发育为具有各种性状特征生物的可遗传的物质资源的总称2林木育种资源：是遗传资源的一部分指在选育优良品种工作中直接利用的繁殖材料是根据品种选育目标调查收集的资源3乡土树种：每个树种都有一定的自然分布范围当它在自然分布区内时称乡土树种4引种：把树种从原有的分布区扩展到分布区以外称引种5驯化：采取有效措施使外来植物

• 园林植物遗传育种复习思考题.doc

  《园林植物遗传育种》复习思考题一名词解释名词解释答案单倍体 体细胞内只含有一套染色体组的生物单倍体育种指用诱发单性生殖的方法使杂交后代的异质配子长成单倍体植株经染色体加倍成为纯系然后进行选育的一种育种方法单交指一个母本与一个父本的成对交配单体比正常的二倍体少了一条染色体的物种单株选择把从原始群体中选出的优良单株个体的种子分别收获保存分别播种繁殖为不同的家系根据各家系的表现鉴定上年当选个体的

• 遗传学复习纲要.doc

  #

• 园林植物遗传育种学1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章园林植物育种学绪论第一节 园林植物育种的概念和任务第二节 品种的概念与作用第三节 我国园林育种的历史和现状第四节 目前国内外园林育种工作的发展动态第一节 园林植物育种的概念和任务1.园林植物是指具有一定观赏价值使用于室内外布置以美化环境并丰富人们生活的植物它是观赏植物的泛称并简称或统称为花卉2.城市园林绿化美化

• 园林植物遗传育种学讲义.doc

  《园林植物遗传育种》教案讲义肖运成襄樊职业技术学院生物工程系2008-02目录知识模块一 园林植物遗传育种基本知识一园林植物遗传育种研究的对象和任务二 遗传学的发展历史 三现代遗传学的主要分支 四园林植物在遗传研究中的特殊作用 五园林植物的遗传育种研究进展六学习园林植物遗传育种的方法知识模块二　经典遗传与细胞质遗传知识第一讲 分离规律第二讲 独立分配规律第三讲 连锁遗传和性连锁第四讲 细胞

• 林木遗传与育种复习笔记.doc

  名词解释遗传：子代与亲代相似的现象变异：亲子之间子代各个体之间总是存在这种或那种差异绝不会完全相同这种有差异的现象就叫变异二价体：联会的一对同源染色体联会：减数分裂中两条同源染色体纵向间的配对姐妹染色单体：由同一染色体复制而来的两条染色单体非姐妹染色单体：一对同源染色体各自产生的染色单体之间互称非姐妹染色单体单位性状：被区分开的每一个具体性状相对性状：同一单位性状在不同个体上的相对差异基因型：指生

• Y园林植物遗传育种07.doc

  2007年10月遗传育种自考试卷一单选(共5小题每小题1分)1提出DNA双螺旋结构模型的科学家是( )A Watson和Franklin B Crick和MorganC Watson和Crick D Morgan和 Franklin2两对等位基因间相互作用并产生互补效应可能出现的分离比为( )A 9：3：3：1 B 9：7 C 1

• Y园林植物遗传育种11.doc

  2011年10月高等教育自学考试北京市命题考试园林植物遗传育种 试卷第一部分 选择题(共15分)一单项选择题(本大题共5小题每小题1分共5分)提出DNA双螺旋结构的科学家是达尔文孟德尔麦克罗德麦卡蒂沃森克里克柯伦斯切尔马克具有两对相对性状显性作用完全的杂合体F1(CcPp)自交后代中出现的表现型有4种8种9种16种下列DNA序列是片段5CAAGTGTCACA3的模板链的是5GTTC

• Y园林植物遗传育种08.doc

  2008年10月高等教育自学考试北京市命题考试园林植物遗传育种 试卷第一部分 选择题(共15分)单选(本大题共5小题每小题1分共5分)细胞进行有丝分裂过程中DNA进行复制合成的时期是A．间期B．前期C．中期D．后期基因型为AaBbCc的个体自交显性作用完全时子代出现的表现型种类为A．4种B．８种C．９种D．16种造成半不育性的染色体结构变异的类型是A．缺失B．重复C．倒位D．易位两对等位