我谈初中历史试卷的命制问题结合这段时间的远程学习以及自己多年的历史教学经历我认为黄冈中考历史试卷应考虑以下几个几点:1注重历史学科基础知识的考查突显教材重点内容的考查考查基本知识要体现源于教材又高于教材的思想彰展史学教育功能2散发着新课改的自然幽香突出课程改革的新思维新理念创设情景尤其是生活化学生化的情境接近学生与历史时空距离3试题要紧扣时代脉搏贴近生活现实直击热点但是热点焦点问题最终的
初中历史测试命题与试卷评析九年级历史第二学期第一次月考试题题号选择题非选择题总分21222324 2526得分一选择题:(20分请把正确答案填在本题后的表格内)1关于朝鲜核问题中国俄罗斯朝鲜韩国美国日本曾多次举行六方会谈由参加谈判的成员国可以反映出( )A.美国的霸权主义政策 B.世界政治格局的多极化趋势 C.两极对峙的政治格局 D.世界经济的全球
(初中历史测试命题与试卷评析) 在我们的历史教学中如何使考试评价服务于教学翁源县周陂中学 胡可辉现阶段我市初中历史的评价方式是单一的评价——考试评价期末考升中考的卷面分数就是学生的学业成绩作为一线教师这是无法改变的现实教学围绕考试转如何
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初中历史试卷班级 座号 成绩一选择题(本大题有20小题每小题2分共40分在每题给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的)1史书记载:西周初年分封了71个诸侯诸侯在封国内享有世袭统治权并对周天子承担朝贡提供赋役等义务这反映西周实行( )A行省制 B礼乐制 C分封制 D科学制2汉代字典《说文解字》解释说
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以中考试卷为例谈谈初中语文试题的命制及考试分析 一积累与运用积累与运用部分重在考查学生的基础知识和语言积累设题呈综合化趋势测试内容不再是语文知识的简单再现和重复而是着力考查学生利用已有知识解决实际问题的能力 这一变化很有可能从而引领中考语文测试内容及测试形式进一步变革的态势主要 包括语言积累语言运用文学文化常识诗文默写等四部分的内容在平常教学中应注重对生字词的练习督促学生识记字词特别是多音字
初中历史世界史问答题1日本大化改新的时间背景内容意义这次改革有什么启示(课本第49-50页)答:646年孝德天皇实行大化改新背景:7世纪时古代日本的各种矛盾尖锐政局混乱646年孝德天皇实行大化改新主要内容:A土地属于国家国家每六年按人口把田地分给农民田地不得买卖受田者死后归还国家B改革行政制度实行中央集权意义:标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡这次改革的
中国历史问答题(六年级 上册)春秋争霸的影响(意义):春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难但在争霸过程中有些诸侯国被消灭出现了一些疆域较大的国家商鞅变法:时间:公元前356年目的是:为了确立封建统治发展封建经济作用是:秦国的经济得到发展军队战斗力不断加强发展成为战国后期最富强的封建国家各国变法的作用:战国时期各国经过变法封建制度逐步确立起来地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治地主阶级和农民阶级的矛盾成
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