缩句的方法缩句就是把写得比较具体生动形象的句子的枝干去掉留下主干使其简单明了我认为缩句的原则是:留下主谓宾的中心词去掉定状补兼及句子基本意思不变和完整性 在缩句中我们常常会碰到一些比较难处理的句子教师难教学学生难掌握我参考了一些专家的意见结合自身的教学实际提出一些实例和大家一起讨论供同行们参考 1复指短语作主语或宾语时如何处理 例:解放军叔叔在炎热的夏天练习射击 这个句子的处理实际上是遇到复指短语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言特殊句式巩固练习文言特殊句式的基本类型有四种:一判断句 二被动句 三省略句 四倒装句 判断句是对事物的性质情况事物间的关系作出肯定或否定判断的句子判断句是能够翻译成……是 不是……的句子 被动句有标志被动句无标志被动句2于表被动4见见…于…3被1为为……所……5受…于…被动
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PAGE MERGEFORMAT2【句子】缩句扩句糖果KTV缩句法则缩句:把写得比较具体生动形象的句子的枝干去掉留下主干使其简单明了缩句法则一:借助的地得把的地前面的词语删掉把得后面的词语删掉1.海面倒映着美丽的白塔 2.小船儿轻轻地飘荡在水中3.弟弟高兴得跳了起来4.他津津有味地吃着一只大苹果缩句法则二:自我提问法谁干什么 谁怎样了什么是什么 什么怎么样
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缩句实例分析问:在练习和考试中还有缩句的题目对于一个句子如何缩缩到什么程度老师们的看法往往有很大的分歧请问:缩句到底要注意些什么?答:下面通过对几个缩句实例的分析来解答这个问题?第一组:缩句不能改变原句的主语?原句:广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑?缩句A:灯照耀着建筑?B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑?C:广场上灯照耀着建筑?分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思特别是不
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缩句与扩句 在上学时练习老师常常使用扩展和替换的方法来帮助学生理清思路掌握句式要做到这点可以先教学生掌握缩句和括句的方法现在我想在这里再把这个概念和大家探讨一下 缩句就是把枝稠叶茂的长句子缩短为只留主干的短句子并且不能改变原句的主要意思无论多么复杂的单句只要层层压缩就会越来越简单最后剩下的就是这个
如何缩句缩句就是把写得比较具体生动形象的句子的枝干去掉留下主干使其简单明了我认为缩句的原则是:留下主谓宾的中心词去掉定状补兼及句子基本意思不变和完整性 在缩句中我们常常会碰到一些比较难处理的句子教师难教学学生难掌握我参考了一些专家的意见结合自身的教学实际提出一些实例和大家一起讨论供同行们参考 1复指短语作主语或宾语时如何处理 例:解放军叔叔在炎热的夏天练习射击 这个句子的处理实际上是遇到复指
缩句与扩句修改病句的特别训练 一缩句练习:缩句是练习概括表达能力的一种形式缩句前先判断句子是写人还是写事物然后采用提问谁是什么谁干什么谁怎么样什么是什么什么干什么什么怎么样来找出句子的主要部分选择缩句正确的一项⑴高山的崖缝里冷得像冰窖一样( ) ①崖缝里冷得像冰窖 ②崖缝里像冰窖 ③崖缝里冷⑵几辆洫在公路上奔驰( ) ①载重汽车在公路上奔驰 ②汽车在奔驰 ③汽车奔跑⑶黄继光用自己的
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