旋转与平移现象 万灵中心小学 邹良君 【教学内容】教科书第6970页例1例2活动第1题练习十六第13题【教学目标】1结合实例及生活经验感知旋转与平移现象2能正确判断区别旋转与平移现象3通过对旋转与平移现象的感知体会数学与生活的联系4在感知操作中发展学生初步的空间观念培养学生的观察能力【教学重点】感知旋转与
南溪区钟灵街小学 2012 — 2013 ( 数上)语数教师教学设计表执教案者: 三 年级 五 班 第 四 单元第 一 课 主备: 课 题页码页至页教学内容教科书第6263页例1例2活动第1题练习十一第13题教 学目 标1通过观察能辨认简单图形平移后的图形2能用自己的语言简单描述出怎样通过平移使两个图形互相重合3
《旋转与平移现象》说课稿 各位老师上午好今天我说课的内容是《旋转与平移现象》第一课时下面我就从教材教法教学过程板书设计教学评价五个方面来进行说课说教材(一)教材分析《旋转与平移》是西师版数学三年级上期第四单元的内容旋转与平移这两种现象是生活中出现得比较多的一种几何现象课程标准不要求对这两
三上第六单元平移旋转和轴对称第一课时一搬盘花把这盆花向右平移5格画出平移后的图形二挂彩旗把这面彩旗向左平移6格并画出平移后的图形三移标志按要求画出平移后的图形四找一找找出通过平移能与红色小鱼重合的鱼并涂上红色五动脑筋下面的运动方式是平移的打上是旋转的画上○1水龙头的水往下滴 ( )2拧开水龙头开关 ( )3升降机上升 ( )4开门
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平移和旋转②③①④平移旋转平移义务教育课程标准实验教科书小学数学第4册和旋转学习目标区分平移与旋转现象通过学习掌握区分平移和旋转的一般方法了解平移和旋转现象在生活中的作用进一步体会数学与生活的联系旋转平移平移旋 转1哪些物体的运动是平移的哪些是旋转的 说一说:2你还见过哪些平移和旋转运动1哪些物体的运动是平移的
平移和旋转4{小老鼠可以通过怎样平移吃到香甜可口的西瓜呢
《平移与旋转练习》学案 姓 名: 班 级:二( )班 执笔人: 累计课时: 备课组长签字:学习目标:让生更加熟练的掌握平移与旋转现象学习过程:自主学习----连一连 ? 升旗时国旗的运动???????????????????? ?钟表时针和分针的运动???? 在算盘上拨珠?????????? ?平移????????? 电梯的运动??? 风扇
《平移与旋转》教学内容:三年级上册36页教学目标:1借助实例及生活经验感知平移和旋转现象并能正确区分能在方格纸上数出一个简单图形沿水平或竖直方向平移的格数2通过学生动手操作和对图形进行观察分析等过程学会计算平移的格数培养实践活动的能力以及与人合作交流的精神3通过联系生活实际感受数学与生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣并培养初步的空间观念教学重点:感知生活中的平移与旋转现象能正确区分平移和旋
认识旋转与平移现象 补充习题 :1判断哪些是平移现象在( )里画Δ哪些是旋转现象在( )里画Ο1.荡秋千( )2.推拉门窗( )3.直升飞机的螺旋桨( )4.翻书( )5.公交车在专用道向前行驶( )6.拧螺丝( )2填一填3把向左移动5格后得到的涂上颜色4把可以平移到带★的飞机的位置上的飞机涂上颜色5观察下图指出下列各事物中的旋转或平移现象 6想
图形的平移与旋转 (120)(220)(320)(420)(520)(620)(720)(820)(920)(1020)(1120)?(1220)(1320)(1420)(1520)(1620)(1720)(1820)(1920)(2020)(619)(1519) HYPERLINK 图形的旋转 (117)(217)(317)(417)(517)(617)(717)(817)(917
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