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  总叙弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信泛爱众 而亲仁 有余力 则学文<入则孝>父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声谏不入 悦复谏

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  《弟子规》总叙主题团课总结2010年4月7日机械工程系数控0804班积极响应我系大力提倡的学习《弟子规》活动积极学习中华民族优秀文化传承优良学好弟子规做好中国人同时为进一步提高我班的凝聚力和增强我班同学的爱国热情用国学这种最传统的方式为班级同学树立起永远不会过时的道德与行为准则特在2405教室开展《弟子规》总叙主题团课活动开始由我们第一小组成员陈玉梅对本次学习活动具体实施情况进行宣讲然后由黄

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  本周实践内容周六周日周一周二周三周四周五1、长辈喊我时，我会立即停下手中的事，快步走到长辈面前，说：“爸爸（叔叔），您有什么事吗？”（父母呼 应勿缓）???????2、父母责骂我时，要及时认错，改正缺点。“对不起，我错了，谢谢！”（父母责 需顺承）???????3、每天通读弟子规2遍（宽为限 紧用功）???????4、要求

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  别斯托别中学中华文化进校园 主题教育总结中华文化是中华民族的灵魂传统文化是中华民族之根育人之本为进一步丰富育人资源提升育人效果开创学校德育工作新格局别斯托别中学连续举办了两期中华文化进校园家长学校培训班暨幸福人生讲座本着分享合作现将培训工作小结如下一怀一份恭敬之心对中华民族代代相传的宝贵财富—中华文化的恭敬之心对拥有自己优秀文化的汉回哈维等各民族家长的恭敬之心敬则诚诚则成二全面放下当前工作全

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  《弟子规》总训教案教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》弟子规的大概内容是什么教学内容：学习《弟子规》的总序弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文教学重点：有余力则学文教学过程：一导入师：《弟子规》——原名：训蒙文故名思义是一篇教训启蒙幼童的文章为清朝康熙年间秀才李毓秀所作内容采用《论语》第六条：弟子入则孝出则悌……等文字编写而成后改叫《弟子规》是启蒙学生教育子弟在家

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  《弟子规》教学总结 西宁卫校 关月敏本学期学校在2010级班级中开展了《弟子规》教学活动让师生在思想行为上都得到教育《弟子规》是中华传统经典文化是一把幸福和谐的人生钥匙其中的一词一句都教育人们为人处世应该恪守的规范学习后让每一个人都受用一生让每个学生纯洁的心灵都有一颗感恩之心让学生们接受圣贤智慧的教诲能够拥有健康美好的人生通过半学期的教学现总结如下：一学习经典学生受益

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  《弟子规》学习总结本班自从学习弟子规已经半年有余其实这么算也不见得正确因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响因为文化是一个连续的传递过程从小到大我们的老师以及家长一直在教育学生的为人处世以及一些基本礼仪都已经成为学生生命的一部分了在我看来《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想特别是在行动方面做了规范所谓弟子规的规也就是规范的意思本来这本书是作为儿童启蒙读物的大约和《三字经》的效用

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  学习弟子规践行弟子规敬爱的老师亲爱的小朋友们：大家好　　今天我在国旗下讲话的题目是：学习弟子规践行弟子规从上学期开始我校就在同学们中广泛开展了诵读弟子规的活动一学期过去了很多同学都已能够流利背诵弟子规的大部分内容了但是是不是把弟子规读熟了背会了就达到我们学习弟子规的目的了呢《弟子规》融读经与识字为学与为人为一体教导我们读诵并落实在生活当中可以帮助我们建立正确的人生观价值观养成良好的生活习惯和行为习