考考你的想象力3正方体折叠一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏科版初中数学展开与折叠(一) 小壁虎的难题:如图:一只圆桶的下方有一只壁虎上方有一只蚊子壁虎要想尽快吃到蚊子应该走哪条路径你有何高招 ● 蚊子 壁虎 ● 蚊子●● 壁虎 ● 蚊子 壁虎 ● 若给你设计的几何体包上漂亮的彩纸该怎样用料最省呢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一个正方体木块的2个相距最远的顶点处停了一只壁虎和一只蚊子那么壁虎可以从哪条最短的路径爬到蚊子处说明理由问题导入:§5.3 展开与折叠 操作:将一个正方体沿某些棱剪开再展成平面图形.思考:在展成平面图形的过程中你一共剪了几条棱操作与思考 把同一个正方体的表面沿某些棱剪开展开所得到的平面图形是否一样探究1:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级P7作业讲评立方体的展开 的副本.gsp常见的几何体圆柱圆锥正方体长方体棱柱球分类方法:1按柱锥球来划分:2按组成几何体的面的平或曲来划分:温故知新点线面图形是由____________构成的相互关系:点动成线线动成面面动成体点线面线与线相交得到____面与面相交得到____点线本册书只讨论直棱柱简称棱柱直棱柱斜棱柱(棱柱)经
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 展开与折叠 北师大版五年级数学下册1.冰淇淋筒一观察思考展开2.长方形纸折叠将下面四个图形折叠你能说出这些多面体的名称吗 猜一猜1正方体 2长方体 3四棱锥 4三棱柱交流归纳:有些立体图形展开平面图形有些平面图形折叠立体图形二. 做
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 展开与折叠 北师大版五年级数学下册园艺小学 唐建平教学目标 1.结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景经历探究长方体和正方体6个面相对
展开与折叠【内容和要求】《展开和折叠》选自九年义务教育课程标准实验教科书《数学》(苏教版)七年级上册.该节内容目的是让学生感受到数学来源于生活来源于周围的事物本节内容通过学生的动手操作学生在这个过程中不仅认识了立体图形与平面图形的关系而且培养了观察思路自己动手操作合作学习的能力为以后学习平面图形的有关知识打好了基础做好了准备.教学要求:1通过对立体图形的展开感受立体图形与平面图形的关系有些立体图形
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计课 题 展开与折叠 姓 名 乔平 学 校 江苏灌云县初级中学 邮 编 222222 电 话 13815670092 邮 箱 全国中小
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