相关文档

• 体积与容积2（修改）.doc

  体积与容积(第二课时)教学内容：课本第51页教学目标：知识与技能：会让学生求容器的容积和容器里液体的体积过程与方法：通过学生观察分析比较等能力培养学生的空间观念情感与态度：使学生会解决实际问题教学重点：求容器的容积教学难点：求容器的容积教学过程：一导入阶段揭题回忆体积和容积的不同体积容积单位长方体正方体的体积计算方法师：今天我们就来求一求一些容器的容积二中心阶段1.有一个长方体油箱装满汽油油

• 体积与容积（2）.docx

  　教学内容：北师大版小学数学五年级下册第４１－４２页的内容　　教学目标：　　1通过具体的实验活动了解体积和容积的实际含义初步理解体积和容积的概念　　2在操作交流中感受物体体积的大小发展空间观念　　教学重点：通过具体的实验活动理解体积与容积的含义　　教学难点：理解体积与容积之间的区别　　教具准备：课件水杯.橡皮泥　　学具准备：各种大小不同的容器橡皮泥每个小组准备１２个大小相同的小正方体　　　教

• 4.19体积与容积2.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师吕勇菊授课时间4,18课题体积与容积（2）课型练习课时安排1课时教学目标三维目标1、通过观察实际，使学生知道什么是体积和容积。2、能正确区分长度单位、面积单位和体积单位的不同。教学重点使学生感知物体的体积，初步建立体积和容积的概念。教学难点帮助学生建立体积和容积的大小表象，能正确应用

• 体积与容积.doc

  五年数学学研案： 体积和容积 班级： 一自学导航1活动一：我知道回顾《乌鸦喝水》的故事说说在故事中你感受到了哪些数学道理乌鸦为什么能喝到水了瓶子里的水面为什么升高了乌鸦为什么要放许多小石子2观察教室的物体说说哪些物体比较大哪些物体比较小哪些容器放东西多哪些容器放东西少二自主乐学合作交流活动二：我探索1感受和测量物体的体积 (1)利用手中的工具设

• 体积与容积.doc

  体积与容积教学内容：北师大版小学数学第十册第四单元第一课时体积与容积是北师大版小学数学第十册第四单元长方体(二)的第一课时内容本课时是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础也是发展学生空间观念的重要载体对以后学习长方体体积的计算以及圆柱和圆锥的体积计算有着铺垫的作用.小学生具有以形象思维为主空间观念薄弱的特点所以

• 体积与容积.doc

  课题四长方体(二)体积与容积教者李迎春教学目标1通过具体的实验活动了解体积和容积的实际含义初步理解体积和容积的概念2在操作交流中感受物体体积的大小发展空间观念教学重点了解体积和容积的实际含义理解体积和容积的概念教学难点了解体积和容积的实际含义理解体积和容积的概念教具准备土豆(大小各一个)量杯教师指导与教学过程学生学习活动过程设计意图一创设情境1师：(手中拿着两个铅笔盒)这两个铅笔盒哪个比较大

• 体积与容积.doc

  《体积与容积》一教材分析：《体积与容积》是五年下册第四单元的第一课时这一单元是在学生直观认识长方体正方体(第一学段)的特点认识了长方体正方体以及它们的展开图理解了长方体正方体表面积的含义和计算方法(本册第二单元)的基础上来开展学习的二教学目标：1通过具体的实验活动了解体积和容积的实际含义初步理解体积和容积的概念2通过猜测观察操作等数学活动感受物体体积的大小 3在操

• 体积与容积.doc

  《体积与容积》教学设计【教学内容】：北师大版《数学》五年级(下册)第4142页【教学目标】：1知道体积容积的意义以及它们之间的联系与区别2知道常用的体积单位及其所占空间的大小3会进行体积单位和体积单位体积单位和容积单位之间的改写4知道物体中所含有的体积单位就是它的体积【教学重点】：理解体积的含义认识常用的体积单位【教学难点】：理解体积与容积之间的联系与区别【教学过程】：一动画引入　激发兴趣　

• 体积与容积.doc

  体积与容积教学内容：北师大版 HYPERLINK _1_ t _blank 小学数学五年级下册第４１－４２页的内容教学目标：1通过具体的实验活动了解体积和容积的实际含义初步理解体积和容积的概念2在操作交流中感受物体体积的大小发展空间观念教学重点：通过具体的实验活动理解体积与容积的含义教学难点：理解体积与容积之间的关系教具准备：课件水杯两个土豆(形状不同体积相近)两个容积相等的烧杯学具准

• 体积与容积.doc

  #