单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级枣强四中张姝英9.2 二元一次方程组的解法(3)二元一次方程组的解法(3).1230.org 初中数学资源网{5x3y=16 ① 2x-3y=-2 ②
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主要步骤: 基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题 怎样解下面的二元一次方程组呢①②把②变形得:代入①不就消去了小明思路①
主要步骤:基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1、解二元一次方程组的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步骤是什么?复习:一元问题怎样解下面的二元一次方程组呢?思路把②变形得可以直接代入①呀!小彬思路按照小丽的思路,你能消去一个未知数吗?小丽(3x + 5y)+(2x - 5y)=21+(-11) 分析: 3X
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主要步骤: 基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题 怎样解下面的二元一次方程组呢①②把②变形得:代入①不就消去了小明思路①②把②变形得可以直接代入①呀小彬思路①②和互为相反数……按照小丽的思路你
主要步骤: 基本思路:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思路是什么2用代入法解方程的步骤是什么复习:一元问题 怎样解下面的二元一次方程组呢①②把②变形得:代入①不就消去了小明思路①②把②变形得可以直接代入①呀小彬思路①②和互为相反数……按照小丽的思路你
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2.2解二元一次方程组—加减法2用代入法解方程的关键是什么1根据等式性质填空:思考:若a=bc=d那么ac=bd吗3解二元一次方程组的基本思路是什么b±cbc(等式性质1)(等式性质2)<2>若a=b那么ac= .<1>若a=b那么a±c= .一元消元转化二元消元:二元一元主要步骤:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2消元---解二元一次方程组(第2课时)--------加减消元法基本步骤: 基本思想:写解求解代入一元消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用含一个未知数的代数式表示另一个未知数消元: 二元1解二元一次方程组的基本思想是什么2用代入法解二元一次方程组的基本步骤是什么一元知识回顾
822解二元一次方程组加减法2、用代入法解方程的关键是什么?1、根据等式性质填空:思考:若a=b,c=d,那么a+c=b+d吗3、解二元一次方程组的基本思路是什么?b±cbc(等式性质1)(等式性质2)2若a=b,那么ac= 1若a=b,那么a±c=消元:主要步骤:基本思路:4、写解 3、求解2、代入把变形后的方程代入到另一个方程中,消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解1、变形用含有一个
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