单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立着与靠着写作指导 阅读下面材料按要求作文我和一株顶高的树并排立着却没有靠着是现代著名诗人沈尹默先生的写于五四时期的诗句诗句中的立着靠着引起了那个时代许多人的共鸣近一个世纪后的今天它仍然能够触动我们的内心引发我们对人生个性等的思考请根据材料内容联系自己的生活和感受写一篇不少于800字的文章要求:立意自定文体自定(诗歌除外)不得
一审题立意1.寻找关键词确定写作重心立着:站立自立独立——不依赖不自卑不仰视名人不仰仗他人要坚强要自信靠着:依靠依赖→借助外物或外力人生个性——材料提示的写作对象拓展延伸:任何题目从论述或叙述的对象角度考虑大致均可作如下思考:⑴个人家庭集体社团企业国家民族……⑵凡人名人伟人明星不同行业的人……⑶历史(过去)现实未来⑷人类自然动物植物2.根据自我感悟确定写作角度并明确立意⑴立着的角度:论述立着的内涵
材料作文立着和靠着写作指导与范文点评阅读下面的文字根据要求作文我和一株顶高的树并排立着却没有靠着是现代著名诗人沈尹默先生的诗句该诗于1918年1月15日发表于《新青年》第4卷第1号诗句中的立着靠着引起了那个时代许多人的共鸣近一个世纪后的今天它仍然能够触动我们的内心引发我们对人生对个性的思考请根据材料内容联系自己的生活和感受写一篇不少于800字的文章要求:标题自拟立意自定文体自选(诗歌除外)不要套作
百善孝为先然而可能令很多人没有料到的是孝字在当今中国居然一再成为社会的热点话题前有中国留学生机场弑母后有北大要求不孝不能上接着深圳公务员打骂父母孝一时间成了网络热词这不得不让人们重新审视孩子的教育以及中华传统伦理道德的传承问题了北大拒收不孝生 北大列出的不得被推荐的四条高压线中其中第一条就是不孝敬父母北大拒收不孝生的新闻甫一传出立刻引发了诸多争议许多人为新规叫好认为百善孝为先此举应该大力推广
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 潇潇雨 悠悠情 ——以雨为话题作文指导课说课内容邱场新中 李香琼一说选题思路二说教学目标三说重难点四说教法学法五说教学程序一说选题思路 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段对提高学生的语文素养起着极其重要的作用准确地说是肩负着提高学生文学欣赏能力和写作能力的重任九年级上册
【思路突破】 1人生处处都会留下脚印在汉语词典中对脚印的解释是:脚踏过的痕迹桥上路上街头巷尾……脚印是不会磨灭的即使桥已坍了路已改了街已拆了巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门展开想象的翅膀脚印就会一个个浮现出来 4.往事是一个人对过去的生活保存着眷恋对过去的人和事的一丝丝感触每一件事记载着一段不同的情节每一段情节都是你走过的痕迹一棵树可以代表人的一生树叶的更替季节的轮回都是一个人
你为我着迷???? ??? ?? ?? ??? ??? ?????? ??? ???? ?? ????? ??? ? ??? ???? ??? ? ?? ??? ??? ? ?? ??? ? ???? ??? ? ?? ??? ??? ??? ???? ????? ? ?? ??? ??? ??? ???? ????? See my eyes ? ?? ??? See
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级362015??来了走了走了又回伤了痛了笑了累了舍弃无助纠结彷徨辗辗转转徘徘徊徊终究还是又回到这里这终是我放不下舍不掉的是否这就如同人生反反复复千回百转注定也罢必然也好终是一场没有开始亦不知何时结束的轮回之舞看到一条微博让你说出三个活着的理由这个命题在过去的岁月中从来没有离开过我的思想不论是快乐还是痛苦是在懵懂的少年还是日渐成
活着为了活着而活着这辈子想起来也是很快就过来了过得平平常常我爹指望我光耀祖宗他算是看错人了我啊就是这样的命年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子往后就越过越落魄了这样反倒好看看我身边的人龙二和春生他们也只是风光了一阵子到头来命都丢了做人还是平常点好争这个争那个争来争去赔了自己的命像我这样说起来是越混越没出息可寿命长我认识的人一个挨着一个死去我还活着 ——摘
【立意】1你的对手就一个人写你与他交手 的事情 2人的对手其实是自已战胜对手就是 战胜自己3你的对手也是你的朋友 4 只有战胜对手才能提高自己5对手是发展的动力要善待对手 为了保护一只美洲虎秘鲁人让它居住在一个花木葱茏溪水潺潺的山林里放入成群的牛羊兔鹿供老虎享用但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景只是躺在装有空调的虎房里吃了睡睡了吃
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