什么是节奏运用绘画或是剪贴的方法表现二方连续或四方连续的纹样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课美术的节奏 主讲人 ------唐婉琴画面中有两种或多种不同要素重复出现就产生了节奏感 彩陶旋涡纹尖底瓶课后用绘或剪纸等方法用重复连续的纹理来表现美术的节奏感
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节奏的美感继红小学 董迎秋看一看大与小密与疏舞蹈纹彩陶盆黎族织锦栅栏重复排列向两个方向(左右或上下)二方连续二方连续
学生作品
疏与密
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级节奏的美感人教新课标四年级美术上册看一看大与小密与疏舞蹈纹彩陶盆黎族织锦栅栏重复排列向两个方向(左右或上下)二方连续二方连续
《节奏的美感》教案教学目标:1、感知花边与生活的联系,认识、了解花边的造型和装饰的特点,学会运用花边进行装饰表现美术的节奏感。2、通过剪贴、绘画等方法,绘制花边(二方连续图案)来表现节奏感。3、培养同学热爱生活,热爱自然的情感,让同学对生活中的美的理解更上一个台阶。教学重点与难点:重点:认识、了解花边的造型和装饰的特点,学会运用花边进行装饰表现美术的节奏感。难点:利用花边的多种排列方法进行装饰
#
美术的节奏如何通过绘画表现二方连续或者四方连续纹样呢?确定单元图案的造型借助尺子等工具画骨格(也可以通过将纸多次对折得到)根据格子大小绘画单元纹样(设计自己喜欢的古格样式)通过以前学的色彩知识,将图案图上好看的颜色设计一幅四方连续作品作业
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报