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  1牛顿第一定律 惯性第2课时 惯性【教学目标】一、知识与技能知道物体的惯性，会解释简单的惯性现象二、过程与方法通过活动体会物体都有惯性，尝试用已知的科学规律解释具体的问题，具有初步的分析概括和语言表达能力三、情感、态度和价值观培养学生用辩证的观点认识惯性的利与弊【教学重点】惯性现象的解释【教学难点】运用惯性解释简单日常现象．【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做

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  第2课时惯性R·八年级下册学习目标1理解物体的惯性。2会运用惯性解释简单的惯性现象。1物体保持不变的特性叫做惯性。惯性是物体本身所具有的，一切物体在任何时候都具有。惯性大小只与物体 有关， 越大，惯性越大，运动状态不容易。原来运动状态性质惯性质量质量改变2 滑旱冰时，不蹬地面也能向前滑，是利用 。惯性惯性知识点一1认识惯性物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。想一想：用硬纸板盖住盛水的玻璃杯，然

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  73 探究物体不受力时怎样运动第2课时 惯性第七章运动和力 优 翼课 件 导入新课讲授新课小结随堂训练学练优八年级物理（HY）教学课件旧知复习导入新课一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。也叫惯性定律。牛顿第一定律：1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性；（重点）2会用物体的惯性解释惯性现象。（难点）学习目标导入新课原来的小球和木板都处于什么状态？后来木板被弹走，小球

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