单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 信息的来源与获取2009年11月16-28日2.1 信息获取的方法2.1.1 信息来源的多样性2.1.2 信息获取方法的多样性2.1 信息获取的方法信息物质能源是人类社会三大资源在美国一所大学图书馆的大门上雕刻着这样一句话:知识的一半就是知道到哪里去寻找它这句告诉我们:知识的获取与知识本身同样重要在当今信息社会信息
第二章 信息的来源与获取练习 班级________________________________01.使用浏览器访问时一般将该的URL直接输入到 ( )(A)状态栏中 (B)菜单栏中 (C)地址栏中 (D)常用工具栏中02.小龙用Google在互联网上搜索苏轼的《水调歌头》使搜索结果最有效的关键词
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第二章 信息获取信息获取的一般过程因特网信息的查找文件的下载网络数据库的信息检索 信息获取的一般过程定位信息需求选择信息来源确定信息获取方法获取信息评价信息调整剖析信息获取的各个环节定位信息需求信息的时间范围 when信息的地域范围 where信息的内容范围 what选择信息来源类型例子优点不足文献型信息源报纸期刊公文报表图书辞典全面系统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 信息获取信息获取的一般过程刘蕾出游 星期六上午刘蕾正计划着第二天与好友到效外踏青所以她想了解一下周日的天气情况因为住在学校看电视不方便学校附近也没网吧在报纸上又没找到第二天的天气预报所以她决定拨打121天气预报信息台根据语音提示选择查询周日天气预报确定第二天的天气状况良好所以刘蕾决定明天去郊游常用服务11
第二章 信息获取信息获取的一般过程年级:高一 信息技术组刘蕾出游 请阅读书P14刘蕾获取天气信息的流程图 书P14 图2-1常用服务中国电信综合服务10000消费者申诉举报12315价格监督举报12358质量监督12365机构编制违规举报热12310环保局监督12369天气预报12121报时服务12117中国邮政储蓄银行95580供电局95598文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 信息获取信息获取的一般过程年级:高一 信息技术组刘蕾出游 请阅读书P14刘蕾获取天气信息的流程图 书P14 图2-1信息获取的一般过程(书P15图2-2)刘蕾要去郊游比较各种获取天气信息渠道决定拨打121确定信息天气晴好郊游 请您支招: 如果双休日所在班级
第二章 信息的获取获取信息的过程与方法一教学目标:1知识技能:体验信息获取过程能分析信息来源的多样性及其原因能根据实际信息需求(数量质量形式时效等)获取信息解决日常生活学习中的实际问题2过程方法:了解信息来源的一般分类学会根据问题确定信息需求选择信息来源掌握信息获取的途径和方法3情感态度:体会学习信息获取方法的价值和意义自觉信息获取的效率并努力提高自己获取信息的能力二教学重点:1知道信息来源
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第二章 信息的获取1李刚决定采用上网的方式查找奥运会历史上的金牌榜这是获取信息过程中的( )阶段( )A定位信息需求 B选择信息来源 C采集信息 D保存评价信息2林峰想制作一份关于2010年上海世博会的电子小报需要大量素材下列可以帮助他获得相关素材的途径是( )①上因特网 ②向老师咨询 ③查阅相关报刊 ④看电视专题节目A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④3
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