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在历练中成长在成长中总结 ——我的教学反思华东师范大学教授叶澜说过如果一位教师写三年的教案他仍然是一名教师如果一位教师写三年的反思那么他就有可能成为这个领域的专家因此对我们一线教师来说每天坚持写教育日志教育手记反思随笔记载每一天的教育故事都是非常有意义的从我参加工作至今已三年有余在最初
2016年孙国成成长总结柯桥区齐贤中心小学 孙国成这一年我作为金伟平老师名师工作室成员收获颇多现将一年来学习的情况总结如下:总体回顾情况简述:一年来我能按照金伟平老师名师工作室章程要求认真规划自己的成长历程及时参与每次工作室活动积极完成各项活动作业努力提升自己的专业水平素质提升思想更新:■做一个有追求的科学教师:与优秀的教师为伴一年来我通过工作室活动和业余学习聆听了各级各类专家学者的报告无论
成长记录袋建立和使用工作总结成长记录袋是收集学生作品的样本通过展示学习上的进步让学生或教师了解学生发展过程了解学生在每一阶段掌握了什么努力方向又是什么它对于学生的自主性反思能力创新精神和实践能力的培养有重要的作用一设计原则 我们设计时主要依据以下原则: 1.评价过程的激励性和导向性原则 评价的最终目的是促进每个学生的发展因而成长记录袋的设计更学生个体的纵向发展对其进行过程性动态性评价
重视45分钟的教学实践实行素质教育以来成为教学的主战场如何让变得激情高效成为教师考虑最多了我在这方面也比以前成熟了好多首先语言上精简了好多该讲的就讲不该讲的就一句废话也不讲不浪费宝贵时间惜话如金以片言明百意言尽而意有余其次想尽办法调动学生的积极性兴趣是最好的教师我一直都在为如何让学生对语文学科感兴趣努力讲课时通过语调和语言使知识变得有趣让学生把头从课本上抬起来把注意力集中到所讲的知识上
2010年教师成长总结三平中学 刘亚聪一的成长记得2005年刚站上讲坛时对着那些依依呀呀的学生时有些无奈他们没有体育常规的概念特别是最起码的服装问题也做不到何况是纪律了经过反反复复的强调再强调他们终于有了点样子为了能把课上的更好能让学生更能喜欢我那一刻出现了迷茫说实在的就是不知道如何把课上的更生动形象能在不强迫的情况下能让学生自觉的喜欢上体育课渴望自己能快点成长也能快点解决这困惑
教师个人成长总结我们每一个教师每一年都会有所收获每一年中自己的成长的历程都需要我们付出毕生的心血和汗水才能获得丰硕的果实现对我本人一年来的的教育教学工作总结如下:一学习理论加强修养要给学生一杯水自己首先就应要有一桶水这是很多人都知道的事而要使自己真正拥有一桶水那就必须不断地努力地学习有关的理论知识使自己的文化修养和专业修养不断提高从而更好地提升自己的人格魅力更好地提高自己的教育教学水平当前
教师个人成长总 平里店镇中心小学 所世东我们每一个教师每一年都会有所收获每一年中自己的成长的历程都需要我们付出毕生的心血和汗水才能获得丰硕的果实现对我本人一年来的的教育教学工作总结如下:一学习理论加强修养要给学生一杯水自己首先就应要有一桶水这是很多人都知道的事而要使自己真正拥有一桶水那就必须不断
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