三年级英语下册Unit 3 How many 【教学目标】一.知识目标1.?能听懂会说:How many. .can you see I can see... How many... do you have I have ..并能在实际情境中运用要求模仿正确语调自然2.?能听说认读11—20的数字并能在日常生活中使用3.?能听说读写字母JjKkLlMmNn并能听懂会说以这些字母为首字母的单词:je
小学三年级英语下册第二单元Unit 2 My family第( )课时 总( 1)课时教学目标: 能够听懂会说本课时的句型: Whos that man(boy) Hes my… Whos that woman (girl) Shes my… 并能在情景中运用2通过会话学生练习介绍自己和学会询问他人的家庭成员3能区分和正确使用人称代词he 和she.二. 教学重难点: 1.教学重点
临邑县2012至2013学年度第 一 学期第 四 单元当堂达标教学计划学校中心小学年级六学科英语单元二范围Moudel 2 Were going to have a pic Its going to snow in Harbin单元教学目标知识与技能词汇:ducks noisy巨型:Were going to have a pi
课题 Unit 1 How tall are you 第一课时主备人: 复备人: 复备时间:教学目标:能够听说认读本课时的主要词组:taller stronger older younger shorter能认读句型:How tall are you Im re shorter than me. Youre 4cm taller
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小学当堂达标教学课时教案学 校年级三?学科语文授课人班级?一备课时间授课时间课 题13和时间赛跑(第一课时)?教学目标1. 学会本课生字词正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔受益无穷假若等词语2. 联系上下文和生活经验理解重点词句的意思3. 有感情地朗读课文体会时间的意义4有关珍惜时间的名言谚语教???学重点1. 学会本课生字词正确读写忧伤哀痛持续安慰日月如梭狂奔等词语2. 联系上下文和
课题: 识字3 (36 --38页) 年级 班 主备人吴承胜 授课人 学习目标(三维目标)知识与能力:1认识雾霜等13生字会写和语等6个字 2正确流利地朗读课文过程与方法:自主合作探究情感态度与价值观:有收集对子和对对子的兴趣个 性 化 修 改
小学语文四年级下册第三单元教学设计第9课 自然之道教教学目标: 1.认识7个生字会写14个生字正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语 2.有感情地朗读课文理解课文内容体会文章表达的思想情感从中受到做事要遵循自然规律的教育 3.丰富见闻激发探究大自然规律的兴趣 教学重点:了解课文的主要内容从中受到启示 教学难点:理解向导的话体会文章所表达的思想感情 教学过程:一读题质疑
四年级英语第三单元集体备课单元教材简析 1. 本单元重点学习描述外貌特征和兴趣的词汇与句型其中难点在于B部分的Lets talk 它综合了本单元的三类句型以串成对话的形式出现老师在教学描述人的体貌特征的形容词时可适当 HYPERLINK BDE9C9DC 介绍语言背景 (1) 一般不用fat来形容人着不礼貌而是用strong这个词 (2) 教学playputer game
第一课时?教学目标:1Lets talk本部分主要是会话学习通过见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生在模仿学习表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的2Lets play本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语重难点:1Lets talk本部分主要是会话学习通过见面打招呼自我介绍以及道别等情景让学生在模仿学习表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的教具: 1将教师
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