3.1 《水的组成》 教学案班级:初三( ): 学科:化学课型:新授编者: 审核:谢晓春【学习目标】1能够根据水的电解实验知道水的组成。2了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。【学习重点】 能够根据水的电解实验知道水的组成。【学习难点】能从组成的不同记住化合物、氧化物和单质的区别。【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾⑴氧气的检验方法:⑵物质 ⑶化合反应: 分解反应:2.
3.1 《水的组成》 教学案班级:初三( ): 学科:化学课型:新授编者: 审核:谢晓春【学习目标】1能够根据水的电解实验知道水的组成。2了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。【学习重点】 能够根据水的电解实验知道水的组成。【学习难点】能从组成的不同记住化合物、氧化物和单质的区别。【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾⑴氧气的检验方法:⑵物质 ⑶化合反应: 分解反应:2.
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3.1 《水的组成》 教学案班级:初三( ): 学科:化学课型:新授编者: 审核:谢晓春【学习目标】1能够根据水的电解实验知道水的组成。2了解化合物、氧化物和单质的概念并能根据其组成区别这三类物质。【学习重点】 能够根据水的电解实验知道水的组成。【学习难点】能从组成的不同记住化合物、氧化物和单质的区别。【学习过程】一.定向入境1.旧知回顾⑴氧气的检验方法:⑵物质 ⑶化合反应: 分解反应:2.
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课????型:实验探究课课????时:1课时知识目标:1了解水的物理性质??????????2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种无素组成的它的化学式是H2O科学素养目标:?初步培养学生钻研精神和严谨的科学态度教学重点:根据电解水的实验确定组成水的成分元素引出氢气实验器村学生电源1只霍夫曼水电解器1只玻璃水槽1个长导线2根小试管两支酒精灯1个火柴1盒木条1根教学过程:复习讨论:????????研究性
水的组成洞景中学 董云文一课题内容 本节选自人民教育出版社出版的义务教育课程实验教科书《化学》九年级上册第三单元 自然界的水中 课题1 水的组成课时为1课时二教学分析 1学习内容分析:《水的组成》是教材在验证性实验中融入探索和研究的成分——水是一种元素组成的吗来增强验证性实验的探索性和研究性从而培养学生探究的兴趣和批判性思考的能力本节通过电解水实验渗透物质还可再分的观点激发学生探究
龙文教育学科教师辅导讲义课 题水的组成教学目标1了解水的物理性质??????2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种无素组成的它的化学式是H2O重点难点根据电解水的实验确定组成水的成分元素引出氢气实验器村学生电源1只霍夫曼水电解器1只玻璃水槽1个长导线2根小试管两支酒精灯1个火柴1盒木条1根考点及考试要求教学内容教学过程:复习讨论:????????研究性学习调查本县的空气水源等污染情况
龙文教育学科教师辅导讲义(第2讲)课 题水的组成教学目标通过观察电解水的实验现象确认其产物知道水的组成重点难点重点:水的电解产物分析及结论水的重要性质难点:电解水实验的分析及解释考点及考试要求水的产物以及水的组成教学内容思考与讨论1.在水循环的过程中水发生了 变化这是因为水在循环过程中 变成其他物质2.如果在水中通直流电这是会有什么现象产生呢会发生什么变化一水的电
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