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评价与反思< 以人为本通过创设轻松民主的学习氛围采用启发式教学情景式教学积极倡导自主合作探究的学习方式积极发挥教师的主导作用学生的主体地位全面提高学生的语文素养激发学生热爱草原风光 的情感受到民族团结的教育>教学环境教学成果学生反思
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息绵阳市三台县长乐学校 涂国珉(语文) 梁波(微机)><1学会14个生字会认4个字2有感情的朗读课文背诵课文 一二自然段3感受草原的自然美和人文美理解蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳的意思受到热爱祖国和民族团结和谐的教育4学习抒发情感的方法> .教学目标教学创意< 以人为本通过创设轻松民主的学习氛围采用
概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况(1)经历观察测量猜想等学习活动感受体验小数产生于生活感受生活中处处都存在小数 (2)理解小数的意义认识小数得计数单位以及每相临两个计数单位间的进率北师大版四年级数学教材及光盘网络资源图书 小数实质上是十进分数的另一种表示形式其依据是十进制位置原则但考虑到学生的接受能力教材淡化十进分数为什么可以依照整数的写法用小数来表示的道
概 览教学计划教学实施及反思教学资源教学评价学校和教师情况相关文档教师信息乌江中学通过本单元的学习掌握现在进行时教学目标Macromedia Flash 8 相关flash作品使用资源(软件等)课程创意播放flash作品引起学生的兴趣让学生掌握现在进行时的相关知识小组汇总教师适时引导开展相关课程教学时数一周适用年级初中一年级Flash 关键帧动画 运动动画 变形动
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息xxx让学生通过实际操作在实践活动中认识轴对称图形的特征教学目标教学创意充分尊重学生的生活经验和认知基础让学生在实践活动中掌握轴对称图形的特征教学时数1课时适用年级小学六年级 年龄11岁 概 览<轴对称图形>所属学科数学教学环境多媒体教室相关文档学习目标具体内容请见学习目标文档教学策略1改变学生的学习方式以自主探索合作交流动
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息通过对数据的简单分析使学生进一步体会统计图在生活中的意义和作用让学生认识单式折线统计图会看折线统计图并能根据统计图回答简单的问题从统计图中看数学教学目标教学创意通过小组合作对现实生活中多方面信息的统计激发学生学习数学的兴趣培养学生团体合作精神逐步培养学生独立思考和动手操作的能力在学习过程中不断培养学生自评和他评让学生学会欣赏自
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息<河北省保定市清苑县第二小学 教师:霍娇 ><认识圆的周长初步掌握圆周率的意义和近似值初步理解和掌握圆的周长计算公式能正确地计算圆的周长>教学目标教学创意<通过对圆直径周长变化圆周率不变的探究使学生受到辩证唯物主义的教育了解祖冲之在圆周率研究方面所作出的贡献增强民族自豪感>教学时数<多课时>适用年级<小学六年级学生13岁>
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档教师信息对吴忠地区自然情况进行调查通过对调查项目内容和数据的对比和分析引导学生尝试探究和揭示人们日常生活和生产活动与本地区自然环境变化的关系探寻人类活动对自然环境产生巨大影响的表现和原因从而提高学生的环保意识教学目标网络资源ACDseePowrePoint 2003Word 2003使用资源(软件等)课程创意吴忠位于宁夏中部黄河北岸这里也有
概 览教学设计教学资源教学成果评价与反思学校和教师相关文档学校与教师信息通过探究学习了解纸张是如何发明的及中国造纸术对世界文明的贡献教学目标教学创意本节课重在借助计算机网络创设的丰富历史情境引导学生超越历史时空多角度地探究造纸术的发展历程在探究中认识体会造纸术对中国和世界文明发展的影响培养学生独立思考的精神问题解决的能力与协作意识态度与能力 教学时数一个月适用年级七年级学生13—15岁之间 概
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