CHAPTER 3Solutions to the Problems in the TextbookConceptual Problems:1. The production function provides a quantitative link between inputs and output. For example the Cobb-Douglas production fu
CHAPTER 2Solutions to Problems in the Textbook:Conceptual Problems:1. Government transfer payments (TR) do not arise out of any production activity and are thus not counted in the value of GDP. If
CHAPTER 1Problems1. Increases in the availability of resources that is labor and capital used in the production of goods and services account for only part of a nations economic growth. The effici
Click to edit Master title style19-Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFifth levelFourth levelMcGraw-HillIrwin? 2004 The McGraw-Hillpanies Inc. All Rights Reserved.RUDIGER DORNB
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l nogonogo 宏观经济学课后习题答案 第一章 导论 1.(1)宏观经济学研究的问题是一个国家整体经济的运行情况以及如何运用经济政策来影响国家整体经济的运作其核心是国民收入决定理论和就业理论(2)宏观经济学研究的是总体经济问题它涉及经济中商品与劳务的总产出及其增长速度通货膨胀与失业的程度经济衰退及其原因国际收支状况及汇率的变动等2.(1)宏观经济学与微观经济学的区别:①研究对象
第十六章 货币供给与需求课后题答案1﹒答:一笔基础货币进入商业银行体系后通过商业银行的存款贷款和投资活动会创造出派生存款使存款货币多倍增加假定中央银行通过买进债券1000美元并向债券的持有者开出1000美元的支票向经济中注入了一笔原始货币供给则:如果债券持有者将其全部存入甲银行的活期存款账户且法定准备率为20则甲银行可增加存款1000美元其中的1000×20=200美元作为准备金其余的100
第十五章 宏观经济政策分析1答:⑴LM越陡峭说明移动相同的IS距离时收入变动越小IS越平缓说明移动相同LM距离时对相应收入变动挤出越小因此均衡收入变动越接近于LM的移动量⑵当IS垂直于y轴时增加货币供给只会影响移动LM曲线而不影响IS曲线所以均衡收入一直等于IS与y轴的交点故不变⑶LM越平缓IS越陡峭意味着IS移动单位距离对应的均衡收入的变动也接近于单位距离即均衡收入变动接近IS的移动量⑷货币
复习与思考题:1.名词解释宏观经济学 实证分析 规范分析 存量分析 流量分析 事前变量分析 事后变量分析 2.宏观经济学的研究对象是什么主要研究哪些问题3.宏观经济学的研究方法主要有哪些4.请谈谈宏观经济学和微观经济学的联系与区别参考答案2.答:宏观经济学以整个国民经济作为研究对象它考察总体经济的运行状况发展趋势和内部各个组成部分之间的相互关系它涉及到经济中商品与劳务
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式国内外经典教材名师讲堂多恩布什《宏观经济学》(第10版)第9章 收入与支出主讲老师:郑炳jingji.100xuexi 圣才学习网(经济频道) 9.1 本章要点 ●在最基本
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