中学语文综合性学习的设计与实施主题:对联趣谈设计者:XXX 设计目的: 1. 搜集各种对联开阔眼界 2.积累生活中常见的对联丰富知识 3. 学会归纳整理 学以致用 4.培养自主合作探究学习的方法和能力参加人员:七三班全体学生活动准备: 1.组建小组选出组长选定学习方向制定小组学习活动方案 2.分组活动各组成员分工合作搜集各种对联及相关故事 3.每人将所收集的装在袋里带
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语文综合性学习(复习)阅读下面材料然后写出其中包含的寓意小姑娘问苹果:苹果你为什么没有长成橘子瓣那样呢是为了让我一个人独吃吗不苹果回答是为了让你能完整地把握奉献出去 读下面寓言分别从螃蟹与青蛙的角度写出寓意或启示螃蟹迷了路遇到青蛙问道:青蛙大哥到河边去怎么走青蛙指着前面说:你一直往
《综合性学习:献给母亲的歌》教学设计及反思 【活动目标】?1.通过对有关母爱的各种的搜集整理让学生感受到平凡而伟大的母爱能把自己搜集到的有关通过不同的方式展示出来与大家共享2.多侧面认识母亲?学会用恰当的方式向母亲表达情感学会理性的思考母爱及其内涵3.培养孝敬母亲的情感传承中华民族尊老的传统美德【活动重点】?多侧面认识母亲培养孝敬母亲的情感【活动难点】?学会用恰当的方式向母亲表达情感
课 题综合性学习课时第六单元第一课时设计者郭冬梅教学目标1自由浏览整组教材感兴趣的地方可以读得仔细一些重点阅读:单元导语两个活动建议以及最后的结语激发学生兴趣了解可以开展哪些活动2明确本次综合性学习的内容和目标根据活动建议和当地条件分组讨论制定活动计划教学重点了解本次综合性学习的内容和目标制定活动计划教学难点根据本次综合性学习的内容和目标制定活动计划教学准备小黑板教学过程一揭示主题激发兴趣1
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语文综合性学习教学设计应如何突出语文性一总体目标:我将七年级上册语文综合性学习的语文味主要定格在写作上希望通过写作这一语文基本能力的培养让综合性学习真正落到实处1知识和能力:能根据综合性学习内容提出自己感兴趣的问题并主动参与到探讨的过程中来综合运用语文和其他学科知识对问题进行研究并能用文字图表图画照片课件等形式展示自己的学习所得 2过程和方法:围绕感兴趣共同的问题通过自主学习或合作交
长沙四大名校2013年中考语文复习题:语文综合性学习?1.综合性学习??? 农民工________这是一个令人的群体在工厂车间在建筑工地在校门口岗亭里在垃圾处理场内在鲜花盛开的花圃中……到处都有农民工的身影??? 为迎接五一劳动节学校举行了农民工系列活动同学们积极参与这一活动??? (1)语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情请仿造下面的句子再续写两个句子(至少使用一种修辞方法)
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