相关文档

• 一年级汉语拼音三教学设计.doc

  　《ai ei ui》教学设计城南镇第一小学一年级 于爱芳 于爱玲教学目的：　　1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声认清字母的形读准音　　2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音正确熟练地读准每个音节并练习直呼　　3.正确书写bái hēi huī三个音节教学重点：　　1.学会三个复韵母和它们的四声能正确地读音和书写2.正确书写bái hēi huī三个音节教学难点

• 汉语拼音教学设计.doc

  教学要求　 1．学会声母bpmf读准音认清形正确书写并在学习过程中感受乐趣掌握音形结合的学习方法　　　2．认识音节学习两拼法能准确拼读由bpmf与单韵母组成的音节　　教学准备　教学挂图表示四声的抽拉式卡片悠扬动听的乐曲用彩塑纸剪成Ic两个笔画　　教学过程 第一课时　　一谈话导入情境感受字母发音　　1．同学们你们喜欢和爸爸妈妈出去旅游吗你们都

• 汉语拼音教学设计.doc

  汉语拼音教学设计 设计理念：人教版义务教育课程标准实验教材第一册汉语拼音部分共13课编排了情景图短语句子和儿歌认识 100个常用字显而易见教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性整体性教学设计的总体思路：教师要引导学生学习 汉语拼音部分视为一个多元化的整体将学拼音看图识字看图说话阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透分层次有机整合千方百计调动学生的兴趣力图取得最佳学习效果一创设情景激发学习的欲望1谈话

• 汉语拼音教学设计.doc

  汉语拼音教学设计ai ei ui 合肥市乐农新村小学 孙森平10 ai ei ui 1教材分析《ai ei ui》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第10课是复韵母教学的起始课因此复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养????2学情分析? 六七岁的儿童特别活泼好动自控力很差注意力难以持久学习ai ei ui这样的纯符号的知

• 汉语拼音教学设计.doc

  《汉语拼音ie üe er》教学设计——人教版小学语文一年级上册 汉语拼音课标要求：1学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确拼读音节正确书写声母韵母和音节2能借助汉语拼音识字正音学说普通话教材分析：教材中安排了意境优美的情境图把学习内容有效地整合在一起利用情境图来学习既有利于培养观察能力发展儿童的语言又有助于儿童记忆字母的音和形使枯燥的汉语拼音的学习变得形象直观同时使学生受到美的熏陶学

• 一年级-拼音单元-汉语拼音_三_.ppt

  汉语拼音（3）小学语文（人教版）一年级 上册ɑoeiyuülntdfpmb单韵母：iuoüɑe单韵母: ɑoeiuü嘴 巴 张 大 ɑɑɑ嘴 巴 圆 圆 o o o嘴 巴 扁 扁 e e e牙 齿 对 齐 i i i嘴 巴 突 出 uuu小 鱼 吐 泡 ü ü ü单韵母: ɑoeiuüɑoeiyuülntdfpmb声 母：bpmfdtnlyw单韵母: ɑoeiuü声 母：bpmfdtnlywb-d

• 汉语拼音《复习三》教学设计.doc

  汉语拼音《复习三》教学设计人教版课标实验教科书一年级上册浙江省宁波市爱菊艺术学校 王春萍【教学目标】1.通过游戏巩固9个复韵母的正确发音借助儿歌诵读熟记9个复韵母的排列顺序通过观察辨析拼读运用能区分形近韵母ei-ie ui-iu 2.创设游玩动物园的情境用我看见什么的句式说话并拼读动物名称在拼读实践中学习拼读巩固复韵母的发音同时促进语言表达能力的发展3.通过认读活动名字动物园名字加强拼音与

• 一年级上册的汉语拼音j_q_x_教学设计.doc

  义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级上册的汉语拼音课?及工作单位　秦皇岛市海港区迎宾路小学 应娜?指导思想与理论依据???? 将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可指导思想和依据的教育理论应该在后面的教学过程中明确体现出来本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况?　在设计上以学生为本发挥情感育人的

• 《汉语拼音6_j_q_x》教学设计.doc

  《汉语拼音6　j q x》教学设计【教学要求】１学会 jqx３个声母读准音认清形正确书写２初步掌握ü上两点省写规则３学会 jqx 与单韵母拼读音节及带调拼读音节准确拼读 jqx 开头的三拼音节４认识５个字会读儿歌【教学重点】重点是学会 jqx 三个声母认清形读准音能正确书写学会 jqx 与 ü 相拼两点省略的规则【教学难点】难点是 jqx 与 ü 相拼时ü 上两点省略【教学准备】１配合学习

• 汉语拼音a_o_e_教学设计.doc

  汉语拼音a o e 教学设计备课人：张爱农备课时间：2008年8月25日备课类型：详备参考：: 教学目标：1.学会单韵母aoe能够读准音认清形并能正确书写2.认识声调符号能正确读出aoe的四声3.认识汉语拼音四线格并学习使用教学重难点：1.掌握aoe的正确发音a和e读音的比较2.熟练读出aoe的四声教学时间：两课时教学准备：单韵母的教学准备彩图和画有四线格的小黑板教学过程： 第一