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  多音字读法１．薄：他向屋主送了一份薄（ｂó）礼：十张卷着薄（ｂò）荷的薄（ｂáｏ）饼２．参：人参（ｓｈēｎ）苗长得参（ｃēｎ）差不齐就不要让客人参（ｃāｎ）观了３．称：名称（ｃｈēｎｇ）与实物不能不相称（ｃｈèｎ ．４．臭：这种物品无色无臭（ｘｉù你怎么会闻出臭（ｃｈòｕ）味５．畜：畜（ｘù）牧场里牲畜（ｃｈù）很多６．传：《水浒传（ｚｈｕàｎ）》既不是传（ｚｈｕàｎ）记也不是传（ｃｈｕáｎ）奇７

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  探寻多音字的读音规律一字多音是汉字的固有特点据不完全统计《新华字典》中收录的多音字占收字总量的10左右达到六百多个其中部分多音字的读音还有三个以上如差字有chāchàchāicī四个读音和字有héhèhúhuóhuò五个读音之多这些数量庞大的多音字在增强汉字表义丰富性的同时也成了我们平时学习语文和普通话的拦路虎?多音字的读音到底有没有规律可循呢仔细研究当前通用的权威字书《新华字典》和国家于1985

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  多音字 我们只要进行阅读就会遇到多音字据初略统计《新华字典》中所列多音字有六百多个个别字的读音有五个之多（如和字有héhèhúhuóhuò五个音）因此不少人难免读错怎么掌握多音字的不同读音呢多音字的读音有没有规律可以遵循呢 我们学习文言文也会遇到多音字这种情况在古代汉语中叫做异读人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读通假异读古音异读这种分类反映了异读的规律有利于学生准

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  正确的读音【多音字的定义】多音字就是一个字有两个或两个以上的读音不同的读音表义不同用法不同词性也往往不同【多音字形成的原因】1单用与组成词读法不同 剥单用时读作bāo剥花生剥皮组成词后读作bō剥夺剥削剥离剥蚀削单用时读作xiāo如削面削铅笔削苹果组成词后读作xuē如瘦削削发削减削弱削足适履又如薄báo（限于单用）薄纸穿得太薄bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄 这类多音字数量很小但使用频率很高

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  容易误读的多音字齐河县华店乡实验小学 张友华一次星期六的校本教研时观看名师教学公开课讲的是《圆明园的毁灭》（人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册第21课）执教教师北京市第一实验小学窦桂梅老师范读课文把不可估量的量读成了liáng并且让学生板演注音在注音中重点强调了这个字音我一直认为这个字应读liàng 于是课后马上翻查字典果不其然真是读liáng原来我一直在读着一个错误的字音我暗自

• 普通话多音字词的正确读法.docx

  普通话多音字词的正确读法　挨——表示顺序时念āi：挨次挨个儿挨近　　表遭受时念ái：挨打　　拗——说起来别扭不顺口时念ào：拗口　　无法改变时念niù：拗不过　　剥——口语或单用时念bāo：剥皮　　书面语或组词时念bō：剥削剥夺剥离剥落盘剥　　薄——口语或单用时念báo：薄饼薄脆　　书面语或组词时念bó：薄膜薄弱鄙薄薄命薄情单薄　　淡薄菲薄厚薄瘠薄刻薄绵薄浅薄轻薄微薄稀薄　　奔——表示动作方式时念

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  一年级上册多音字汇总长 分 干 fēn（分开）（十分） ɡān（口干）（干枯） zhǎnɡ（长大）（长高） fèn（水分）（过分） ɡàn（干活）(能干) chánɡ（长短）（长城）中 好 liǎo了 （知了）（了解） hǎo（好友）（好人） zhōnɡ（中间）（水中） le （来了）（去了） hào（好学）（爱好

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  常见多音字的读音与组词（Ａ部）　　1. 阿①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶　　2. 腌①ā 腌臜 ②yān腌肉 　　3. 挨①āi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说　　4. 拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗　　（Ｂ部）　　1. 扒①bā 扒开 扒拉②pá 扒手 扒草　　2. 把①bǎ 把握 把持 把柄②bà 印把 刀把 话把儿　　3. 膀①bǎng 臂膀 翅膀 肩膀 膀子②páng 膀胱　　4.

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  普通话多音字难读字训练第一节 多音字一不规定时间训练写出下列多音字的拼音阿訇 阿谀 挨打 挨次 扒拉 扒犁把子 车把 叔伯 伯父 肩膀 膀胱剥离 剥皮 薄饼 厚薄 刨刀 刨土背负 背运 投奔 奔波 绷脸 绷带辟邪 精辟 顺便 便宜 干瘪 瘪三别扭 个别 槟榔 槟子 屏除 屏风停