中国旅游地理 课程提纲(2012---2013第一学期)级别: 2011 学院:商学院 专业:旅游管理 班级: 本科1班 一教师信息:授课教师E-mail办公室答疑时间王迎涛周三下午二课程性质: 专业必修课 三课程目标知识要求:①掌握中国旅游地理的基本概念旅游资源类型特征成因②了解中国发展旅游业的地理条件和丰富多彩
#
餐饮管理 课程提纲(20 13 ---2014 学年第 二 学期)级别: 2011 学院: 商学院 专业: 旅游管理本科 班级1 一【课程信息】(包含:课程名称课程代码学时学分考试性质:考试或考查) 课程名称: 餐饮管理 课程代码:20214100 周学时:
高中地理选修3 旅游地理旅游地理复习提纲一简述旅游资源的内涵1.旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力可以为旅游也开发利用并可产生经济效益社会效益和环境效益的各种事物和因素统称为旅游资源2了解旅游资源的分类自然旅游资源:地质地貌景观水域风光生物景观天象与气象景观人文旅游资源:遗址遗迹建筑设施旅游商品人文活动3运用说明旅游资源的多样性(1)自然环境的地域差异(2)历史文
概述1.什么是旅游:P5第三条2.旅游活动的三个基本要素:旅游资源旅游业旅游者3.旅游者要满足哪些基本条件闲暇时间经济基础出游动机健康身体(有钱时间爱逛)第1章 旅游资源1.1(1)旅游资源的概念:指对旅游者有吸引力的自然存在和历史文化遗产以及直接用于旅游目的的人工创造物1.1(2)旅游资源的内涵(形成必备的条件):①能吸引旅游者并直接用于欣赏消遣②能够被旅游业开发利用③能够产生社会效益经
2014年秋期泸县一中校本课程申报及课程纲要表教师陈静兴趣与特长钓鱼篮球课程名称旅游地理课程类型人文地理类授课对象部分高一高二初一初二学生课时总数16课时理论课时14课时实践课时2课时课程背景我们学校是一所寄宿制的学校学生主要来自比较重视教育的留守家庭学生外出探亲旅游的机会相对较多他们在探亲旅游实践活动中遇到的问题也比较多想解决这些问题的愿望更加强烈同时由于不具有像走读生那样在家自由支配的时间
2009年高三一轮复习 旅游地理复习精品提纲一简述旅游资源的内涵1.旅游资源的概念自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力可以为旅游也开发利用并可产生经济效益社会效益和环境效益的各种事物和因素统称为旅游资源2了解旅游资源的分类自然旅游资源:地质地貌景观水域风光生物景观天象与气象景观人文旅游资源:遗址遗迹建筑设施旅游商品人文活动3运用说明旅游资源的多样性(1)自然环
洪彩真:应用科技学院副教授洪彩真先后从事应用科技学院旅游管理专业《旅游地理学》《中国旅游地理》《旅游资源学》《旅游学概论》等学科的教学与学生的管理工作教学上认真负责教学方法灵活重视高职学生的特殊需求积极培养学生的批判性思维所讲授的课程教学效果良好曾获得应用科技学院第二届教师授课竞赛一等奖以及校第五届教师授课竞赛二等奖校第九届教师授课竞赛第一名的好成绩教学中注重结合专业特色和学生的思想实际对学
嵊州—不一样的江南10电子商务1班 03310105 宋丹丽嵊州古称剡县历经了2150多年历史这里早在秦汉之际就建县称剡有秦始皇东巡时挖剡坑以泄王气的遗迹唐初曾设嵊州北宋年间改称嵊县嵊州自古以来就名声遐迩唐朝大诗人李白的诗东南山水越为最越地风光剡领先的剡指的就是嵊州嵊州的秀美山水吸引了众多的文人墨客贤士名流人剡揽胜王羲之戴逵等人在嵊定居终老剡地李白杜甫陆游等诗人多次来嵊州游历留下了不少咏剡佳句和访
中国旅游地理第一章旅游资源概述第一节旅游资源的基本概念与分类一旅游资源概念的含义: 二旅游资源的分类按成因和属性划分可将旅游资源划分为两个三自然旅游资源1地貌景观类2水域风光类3天气气象类4.生物景观类四人文旅游资源分类三大类:古迹与建筑类消闲求知健身类和购物类具体而言1宗教景观类2历史遗存景类3现代人文吸引物景类4抽象人文吸引物景类5旅游载体景类6饮食与购物五世界遗产世界遗产分为自然遗产文化遗产
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报