相关文档

• 二年级阅读与作文七.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读写达标七借助图画读懂词句A阅读达标阅读训练目标低年级的短文浅显易懂对内容的理解上大多数靠我们自己就能读懂但由于我们年龄小生活经验不足认识能力较低所以每篇文章都会出现一些没学过的新词句验证理解的词句借助图画理解词句就是利用短文提供的插图理解文

• 二年级阅读与作文二.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读写达标二和句子交朋友——用叹号和问号写句子阅读训练目标把拉直变成了她像一把锋利的宝剑把我们的喜怒哀乐尽情地表达高兴时我们的快乐忧伤时我们的烦恼取得好成绩时我们的自豪欣赏美景时我们的赞叹都可以借助句子末尾的感叹号抒发叹号的形式为感叹号和句号一

• 七年级阅读与作文训练.doc

  2013年秋季七年级阅读与作文 （一）一目标：1.趣味语文激发兴趣 2.修辞手法 3.记叙文要点二教学内容：（一） 马虎的来历人们都喜欢用马虎来形容某人办事草率或粗心大意殊不知在这个俗语的背后原来有一个血泪斑斑的故事宋代时京城有一个画家作画往往随心所欲令人搞不清他画的究竟是什么一次他刚画好一个虎头碰上有人来请他画马他就随手在虎头后画上马的身子来人问他画的是马还是

• 七年级阅读作文.doc

  一对一教学辅导教案 学科：作文 任课教师： 江群 授课时间： 2012 年11月108 日 星期 日 姓 名余晓倩性 别女年 级七年级总课时: 第 1 课教 学内 容 作文第一讲：写好景物的特点重 点难 点1. 抓住景物的特点 2. 写作的技巧教 学目 标1掌握写景作文的特点能把所学的诗词名言运用到写作中让文章酣畅淋漓更有文采教学过程针

• 二年级阅读与作文一.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读写达标一和句子交朋友——读懂一句或几句话阅读达标阅读训练目标同学们今天我们来和句子交朋友——读懂一句或几句话读懂一句话就是明白这句话写了什么意思这是理解文章的基础我们要想读懂一句或几句话要做到三点首先是读准字音读准字音是读懂句子的前提其次是

• 二年级阅读与作文三.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读写达标三和句子交朋友——将句子写通顺A阅读达标阅读训练目标句子通顺就是句意明白读得顺口将句子写通顺是写好一段话的前提也是二年级写话训练的一个重点它有助于学生理清思路把自己想要表达的意思表达出来只有把句子写通顺了才能描述具体描写生动读文章时要

• 二年级阅读与作文六.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读写达标六联系生活实际了解词句A阅读达标阅读训练目标我们在阅读一篇文章时有时会遇到一些不容易理解的句子或词语遇到这种情况时联系生活实际理解句子就是一种好办法什么是联系生活实际理解句子呢联系生活实际理解句子就是用一些图片音像等将不理解的内容

• 二年级阅读与作文四.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.读写达标四和句子交朋友——将句子写具体A阅读达标阅读训练目标句子要完整这是首要的但在许多时候句子只做到完整是不能准确表达意思的还要做到具体由学过的课文中可以看出：在句子主要成分的前面或后面写清什么时候(时间)有多少(数量)在什么地方或从哪儿(

• 七年级语文阅读与作文教学大纲.doc

  七年级阅读与作文教学大纲初中语文教学大纲对阅读能力训练作出如下规定：整体感知课文的大概内容感受课文语言所表达的思想感情借助工具书理解词语在上下文中的含义和作用从课文中找出感受最深的句子或段落抓住一段文字的中心找出关键性的语句看出课文各部分之间的联系大体了解课文的思路和中心意思根据不同的表达方式和体裁特点阅读课文从课文的内容中体会的态度和观点就课文的内容语言写法提出自己的看法和疑问体会课文中的一

• 七年级文言文阅读2.doc

  一王充求学（范晔《后汉书·王充传》） 王充字仲任会稽上虞人也其先自魏郡无城徒焉充少孤乡里称孝后到应有京师受业太学师事扶风班彪（1）好博览而不守章句家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆遂博通众流百家之言 【注释】（1）[扶风班彪]扶风人班彪汉代著名史学家班固的父亲《汉书》是他草创的 1解释文中加点词的意思 徒焉（ ） 师事（ ） 辄（ ） 遂（ ） 2