相关文档

• 神奇的计算工具.doc

  情境探疑教学模式教学设计年 级四年级上学 科数学授课时间课 题神奇的计算工具设计者教学内容认识运用计算器探索计算规律教学目标知识与技能使学生认识学会使用计算器过程与方法会利用计算器进行一些四则运算并探索一些数学规律情感态度与价值观利用实物加强练习应用教学重难点重 点运用计算器进行一些简单的四则运算难 点对计算器一些功能键了解教学时间教学具准备教学方法(或模式)情境探疑教学过程：创

• 神奇的计算工具.doc

  《神奇的计算工具》教案 四年二班 陈小梅教学目标：1. 熟悉键盘和数据的录入方法2. 通过学生自主探究掌握算术型计算器工作的基本过程和正确使用方法 3. 在师生互助学习的过程中培养学生的问题意识结合解决实际问题渗透思想品德教育 4. 培养学生动手操作能力教学重点： 熟悉键盘

• 神奇的计算工具.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的计算工具导入新授练习作业一万随着科学技术水平的提高计算器无论是从外观还是在功能方面都取得了很大的提高现在计算器使用十分普遍下面我们就来认识一下计算器看看它到底有那些功能返回清除开关运算符号数字请你自己来算一算返回十进制数位顺序表语文数学外语李明9596.598王东94.595.597.5周阳9698.599.5这是希

• 神奇的计算工具.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的计算工具王海兰导入新授练习作业一万随着科学技术水平的提高计算器无论是从外观还是在功能方面都取得了很大的提高现在计算器使用十分普遍下面我们就来认识一下计算器看看它到底有那些功能返回清除开关运算符号数字 输入25×4先输入25然后输入×接着输入4再输入=屏幕上出现的数就是计算的结果100请你自己来算一算返回十进制数位顺序表

• 13神奇的计算工具.doc

  神奇的计算工具 【教学目标】1使学生认识并学会使用计算器2会利用计算器进行一些四则运算并探索一些数学规律【教学重点】运用计算器进行一些简单的四则运算【教学难点】利用计算器探索数学规律【教学过程】一提示课题1教师取出电子计算器让学生也合出自己的计算器教师：猜一猜今天这一节课我们一起学习什么板书：神奇的计算器2 教师：我们的计算工具是如此的神奇你知道它们神奇在哪里吗二 引导探索1认识一些功能键(

• 神奇的计算工具2.doc

  教学设计课题神奇的计算工具课时第（ 2）课 时教学目标1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。教学重点认识并会使用计算器。教学难点会利用计算器探究一些数学规律。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课新课教学过程：探索一些数学规律。 （1） 呈现计算题。 ① 1+2+3+4……+98+99+100 ②

• 神奇的计算工具1.doc

  教学设计课题神奇的计算工具课时第（ 1）课 时教学目标1、认识并会使用计算器。2、会利用计算器探索一些数学规律。教学重点认识并会使用计算器。教学难点会利用计算器探究一些数学规律。教具及多媒体应用电脑课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课新课教学过程：一、提示课题 1教师取出电子计算器，让学生也拿出自己的计算器。 教师：猜一猜，今天，这一节

• 神奇的计算工具教学反思.doc

  科研课题《神奇的计算工具》教学反思 2011-2012第一学期闫玉 《神奇的计算工具》一课是北师大版四年级上册第三单元中的一课这一课在教材上的内容很少所以在备这节课之前我心里的想法是可讲可不讲或者以学生自学为主但是在查阅了一些有关再去备课时却发现本节课却是不可不讲而且大有讲头那么我是如何创造性地使用教材的呢反思整个教学过程我主要是从如下四个环节来

• 第4课时神奇的计算工具.doc

  更多请号：更多请号：第4课时 神奇的计算工具辨一辨(正确的在括号里画错误的画×) 1.计算器上有9个数字键 ( ) 2.-×÷是四则运算符号键 ( ) 3.计算器在开机后显示屏上出现1

• 第3课时神奇的计算工具.ppt

  子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：子页１子页２子页３子页４子页１题目内容：内容：子页２题目子页３子页１子页２子页３主页子页４子页３题目子页１子页２子页３主页子页４THANK YOU第