研究性学习方案观摩《我的校服我设计》分析 1 您觉得这个方案的选题有什么优点 答:主题的选择可以是内教材内容的拓展延伸也可以是对校外各种自然和社会现象的探究它既可以涉足于未知知识领域也可以是对已有知识进行的个性化再认识只要是学生感兴趣的能够激发学生积极参与到项目任务协作解决过程中来的项目主题都是好的选题我觉得这个方案的选题的就贴近学生生活实际注重学生动手操作能力的培养使学习走进了生活使学生学
#
模块八研究性学习方案观摩1您觉得这个方案的选题有什么优点答:通过对案例的完整阅读了解我认为这个方案的选题不错项目主题的选取并没有一个特定的规范或是准则在基于项目的学习中所注重的是学生科学探究能力和小组协作能力的提高与发展项目主题的选定既可以涉足于未知知识领域也可以是对已有知识进行的个性化再认识并非一定是要造福人类或具有创造性只要是学生感兴趣的能够激发学生积极参与到项目任务协作解决过程中来的项目主题
模块八(活动4)研究性学习方案观摩分析1 您觉得这个方案的选题有什么优点答:主题的选择可以是内教材内容的拓展延伸也可以是对校外各种自然和社会现象的探究它既可以涉足于未知知识领域也可以是对已有知识进行的个性化再认识只要是学生感兴趣的能够激发学生积极参与到项目任务协作解决过程中来的项目主题都是好的选题我觉得这个方案的选题的就贴近学生生活实际注重学生动手操作能力的培养使学习走进了生活使学生学有兴趣学
#
小学英语研究性学习设计方案 研究课题名称:We Love Animals研究者三年级全体学生所在学校辽宁省永吉县大岗子中心校所教年级三年级研究学科英语联系电子邮件一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的): 动物是人类的朋友在地球上动物和人类和平共处已很久了人类从动物身上学到了很多人类所没有的本领所以各种各样的动物也是学生们非常感兴趣的话题吉林小学英语三年级上册第四
PBL项目计划书模板泰安迎春学校四环节教学模式开发与研究(政史小组:刘绪全 公丽荣 )一项目概述1开展年级:初一年级初二年级2学科:思想品德历史3课题研究的背景意义课题界定简介(1)背景意义学习方式的转变是新一轮课改的显著特征引导学生自主合作探究学习是我们课改研究的主攻方向改变原有的单一被动的学习方式建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性的多样化学习方式促进学生在教师的指导下主动富有个性地学习是这
研究性学习设计模板谢云峰任职单位重庆九龙坡职业教育中心学科 初中物理 年级初中二年级单元标题《生动有趣的电子称现象》研究性学习名称《生动有趣的电子称现象》小组成员初二.1班全体同学每10人为1小组共4个小组所需时间1课时【学习目标】(或概述)通过获取《生动有趣的电子称现象》的研究学会利用网络信息检索的几种主要策略
#
男制作多媒体网页等课题研究的目的与意义
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报