#
概率与统计复习题一填空题 1有ABC三个事件 (1)若B发生A不发生则这个事件可表示为 (2)若ABC至少有一个发生则这个事件可表示为 (3)若ABC不多于一个发生则此事件可表示为 2设事件Ai = {第i次击中目标}(i =1234)B ={击中次数大于2}则事件的含义是至少有一次击中的含义是没有一次击中的含义是击中次数小于等于2 3若事件A和
高中数学复习专题讲座概率与统计本章内容分为概率初步和随机变量两部分 第一部分包括等可能事件的概率互斥事件有一个发生的概率相互独立事件同时发生的概率和独立重复实验 第二部分包括随机变量离散型随机变量的期望与方差 涉及的思维方法 观察与试验分析与综合一般化与特殊化 主要思维形式有 逻辑思维聚合思维形象思维和创造性思维 典型题例示范讲解 例1有一容量为50的样本数据的分组及各组的频率
#
第20讲 │ 主干知识整合 ? 探究点二 抽样方法频率分布直方图变式题第20讲 │ 规律技巧提炼
科目数学年级六年级设计者樊建国授课者时间教学内容统计课时安排第1课时教学目标(三维目标)经历收集数据整理数据分析数据的活动体现统计在实际生活中的应用在运用统计知识解决实际问题的过程中发展统计观念个性化补充及反馈 教学重难 点发展统计观念教学时教师应注重在以下方面引导:第一调查问题的提出教师可以引导学生调查他们在以下比较感兴趣的问题需要注意的是学生提出的问题的意识是非常重要的对于没有采纳的问
省锡中匡村实验学校初三数学学案课题:统计与概率复习 主备人:姚立敏 审核人 朱页 时间:2011-1-19复习目标:1使学生通过复习进一步理解平均数众数中位数极差方差标准差并能合理选用对收集到的数据进行分析 2会求概率能综合运用统计与概率知识解决实际问题复习过程:一极差方差标准差1右图是一组数据的折线统计图这组数据的极差是 平均数是 .2老
#
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报