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  我有一个朋友仰望蓝天看白云朵朵飘浮俯首大地见群花争艳只树参天苍茫草地……大自然中一切的一切都是那么美好而欢乐但我却有点迷茫只因我找不到找不到一个可以谈心的朋友终于有一天它出现了圆滚滚的还带有刺似乎在向我示威：看你敢不敢碰我我一急又一气猛地去抓它却传来神经细胞的尖叫与呻吟顿时泪光闪烁可站在一旁的姐姐却扑喇一声笑了告诉我它的名字叫仙人球是家里的一个新成员以后它的培养工作就交给我了面对这样一个长满刺的球

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  我有一个朋友安吉实验初中 初一112班 许冰 指导老师：何声龙 晚风来临沙沙沙呼呼呼这是秋之乐章的主旋律一丝上天对大地的哀伤化在秋风里让人感得到触不到 在一座小林子里风带着秋之魔术师的魔法轻轻轻轻地刮过改变变了一切都变了…… 我走进这座林子——为了调节心情许多事让我十分压抑——也因为游戏老是输 走在由红叶铺成的大道让人十分舒服踩在上面发出混着叶子清香沙沙的奇妙之声漫步在枫叶之道上可真爽我闭

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  我的朋友在哪里（艺术）活动目标一 在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力二 培养幼儿对节奏的认识三 在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育使幼儿懂得友情珍惜友情活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片活动过程一游戏《赶花会》引导幼儿在句末大胆创编造型 教师以游戏的口吻引入引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型活动中注意保持自己与别人之间的空间距离不挤在一起不相互碰撞二 多声部朗诵

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