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  \* MERGEFORMAT 3 比 例 初 步一、“比”的意义“比”表示两个数的相除关系 二、“比”的性质比的前项和后项同时乘以或者除以相同的数(0除外)，比值不变。 例：20∶48＝(20÷4)∶(48÷4)＝5∶12最简整数比：比的前项和后项都为整数且互质，这样的比为最简整数比。 三、“比例”的意义表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。重要性质：在比例中，内

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  比例初步之比例式化简与解比例方程 (★★)学完了比和比例后让我们先来化简比吧把下面比化成最简比：(★★)解下列的方程⑴ ⑵ ⑶(★★★)解比例：( )：2：34：5：( )(★★★)小兰的身高 m她的影长是 m如果同一时间同一地点测得一棵树的影子长4 m这棵树有多高(用比例解) (★★★★)甲乙丙三个同学体重总和是110千克他们的体重比是6∶9∶7 最重的一个同学达多少千

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  \* MERGEFORMAT 5 比例初步★⑴把144∶63化成最简单的整数比是_____，读作_____。⑵把∶075化成最简单的整数比是______，读作______，比值是______。⑶把比化成最简比：24∶36∶40∶∶★★下面4个数，能写成比例吗？如果能，请写出全部比例：35，5，7，10★★★ 解下列的方程⑴⑵⑶★★★★已知甲、乙、丙三个数，甲等于乙、丙两数和的，乙等于甲、

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  第二讲：比和比例教学目标1比例的基本性质2熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3能够进行各种条件下比例的转化有目的的转化4单位1变化的比例问题5方程解比例应用题知识点拨比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有：一比和比例的性质性质1：若a: b=c：d则(a c)：(b d)= a：b=c：d性质

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