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  Cl [思考] 成键时共用电子对在两个原子的中间还是偏向其中一方为什么H H（2）成键微粒： ·· ·· ··3 H · ﹕ · O · ﹕H H H N ﹕特点：不同种元素的原子之间形成的共价键﹕H H ﹕Na Na[过渡]从有关离子键和共价键的讨论中我们可以看到离子键使离子结合成离子化合物共价键使原子结合成共价化

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  共价键·教案教学目标知识技能：使学生理解共价键的概念初步掌握共价键的形成加深对电子配对法的理解能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构正确判断非极性键和极性键初步了解键能键长键角的概念能根据其数据认识共价键的强弱能力培养：通过学生对离子键和共价键的认识与理解培养学生的抽象思维能力通过电子式的书写培养学生的归纳比较能力通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力科学思想：通过对共价键形成过程

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习什么是离子键什么是离子化合物常见的阴离子有哪些常见的阳离子有哪些常见的离子化合物有哪些离子键：阴阳离子间的静电作用 ( 一般是由活泼金属与非金属形成)离子化合物：由离子键构成的化合物-Ca2KMg2Na Ba2X2-O S2-OHSO42-CO32--NH4 1. 活泼的金属元素与活泼的非金属元

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  一化学键：物质中相邻原子间强烈的相互作用　　　１离子键：阴阳离子间通过静电作用形成的化学键活波的金属与活波的非金属之间　例如　鉀钠钙　和　氯溴氧思考：离子键的相互作用只是阴阳离子间的静电吸引力这样理解对么离子的结构特征是影响离子键形成的物质性质的主要因素　（离子半径和电荷量）　　　由于阳离子是由失去电子形成所以阳离子的半径比原子小　　　阴离子对于电子层结构相同的离子随核电荷数的增加离子半径逐渐减小

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  第二单元 微粒之间的相互作用力一化学键化学键—— 这种相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用化学键离子键共价键(一)离子键金属键带相反电荷的阴阳离子结合的相互作用ClNaClNa活泼金属 与活泼非金属 (或铵根离子与酸根离子)之间都能形成离子键同种或不同种非金属原子之间通过什么化学键结合的呢二共价键：(一)共价键讨论：HCl分子的形成过程：·

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  第三节 化 学 键（第二课时：共 价 键）知识回顾下列物质中不含离子键的是 （ ）A . NaCl B. K2S C. HCl D. Cl2一Cl2HCl分子的形成过程成键原子 —→ 成单电子 —→ 共用电子对 —→ 稳定结构 —→ 新分子二共价键1定义：原子间通过_______________所形成的相互作用2成键微粒：_________

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  共价键江苏省海安县南莫中学 仇小卫教学设计方案(一)教学目标：1知识和技能(1)理解σ键和π键的特征和性质(2)能用键能键长和键角说明简单分子的某些性质知道共价键的主要类型σ键和π键能用键能键长键角等键参数判断简单分子的构型和稳定性(3)简单介绍等电子原理的概念及应用2过程与方法 学习抽象概念的方法：可以运用类比归纳判断推理的方法注意各概念的区别与联系熟悉掌握各知识点的共性和差异性3情感

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 活泼的金属元素和活泼非金属元素化合时形成离子键请思考非金属元素之间化合时能形成离子键吗为什么 不能因非金属元素的原子均有获得电子的倾向 非金属元素的原子间可通过共用电子对的方法使双方最外电子层均达到稳定结构讨论二.共价键 分析氯化氢的形成过程1定义：原子之间通过共用电子对所形成

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级[ 练习] ⑴ 用电子式表示MgO的形成过程 ⑵ 用电子式表示K2S的形成过程 箭头左方相同的微粒可以合并箭头右方相同的微粒不可以合并注意 · O · ·· ··[ O ]2- ·· ··：：· Mg ·→Mg2 · S · ·· ··2K·→K[ S ]2- ·· ··：：K(3)用电子式表示CaB