佛教上帝耶稣 大乘佛教 小乘佛教莲溪寺花园山天主堂 ☆ 女儿可以在宗教场所宣传无神论吗 母亲可以在学校宣传有神论吗为什么既保护信教自由也保护不信教自由
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我国的宗教政策一什么是宗教 宗教是一种社会意识形态是对人们现实生活的虚幻的反映是一种唯心主义世界观宗教产生于原始社会末期宗教是自然压迫的产物 宗教得以存在和发展的最深刻的社会根源是阶级的压迫和剥削 10月6日在耶路撒冷一位犹太老人身着象征纯洁和庄严的白袍从犹太会堂祈祷归来10月5日傍晚到6
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策新型民族关系:平等团结互助和谐 处理民族关系的原则 含义自治地方:分自治区自治州自治县(旗)三级自治机关:自治地方的人民代表大会和人民核心内容:自治权是民族区域自治制度的核心内容必然性:实行民族区域自治制度是由我国的历史特点和现实情况决定的 优越性 基本内容
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【教学设计】第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 第三框我国的宗教政策一教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策宗教信仰自由是我国一项长期基本政策它既保护信仰宗教的自由又保护不信仰宗教的自由我国的宗教政策还包括依法对宗教事务进行管理宗教坚持独立自主自办的原则积极引导宗教与社会主义社会相适应本框第一目我国宗教具有爱国主义传统这个情景导入是让学生对宗教界有所了解便于进入下面
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《我国的宗教政策》学案一基础导学:1我国实行宗教信仰自由政策2宗教信仰自由的含义: 3如何贯彻宗教信仰自由政策:⑴国家保护 的宗教活动⑵ 加强对宗教事务的管理 ⑶积极引导宗教与 相适应(实施宗教信仰自由政策的目的)⑷坚持 原则4实行宗教信仰自由政策的必要性:二问题诱思:为进一步理解我国的宗教
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