单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第12章 全等三角形(12.1-----12.2)知识构架1.全等三角形对应边相等对应角相等2.全等三角形周长相等面积相等3.全等三角形对应边上的中线相等对应边上的高线相等对应角平分线相等全等三角形SSSSASASA(AAS)HL全等形判断性质利用全等尺规作图1.角平分线2.线段中垂线3.画一个角等于已知角图形运动平移
全等三角形周周测1 一选择题(每小题4分共20分)1.下列各组的两个图形属于全等图形的是( ) 2.如图若△ABE≌△ACF且AB5AE2则EC的长为( ) A.2 B.3 C.5 D.2.
第12章《全等三角形》同步练习(§12.112.2)班级 得分 一填空题(每题3分共30分)(第1题)(第3题)1.如图△ABC≌△DEFA与DB与E分别是对应顶点∠B=∠A=AB=13cm则∠F=______度DE=______cm.
第12章《全等三角形》同步练习(§12.112.2)班级 得分 一填空题(每题3分共30分)(第1题)(第3题)1.如图△ABC≌△DEFA与DB与E分别是对应顶点∠B=∠A=AB=13cm则∠F=______度DE=______cm.
第12章《全等三角形》同步练习(§12.112.2)班级 得分 一填空题(每题3分共30分)(第1题)(第3题)1.如图△ABC≌△DEFA与DB与E分别是对应顶点∠B=∠A=AB=13cm则∠F=______度DE=______cm.
第十二章 全等三角形12.1全等三角形 12.2三角形全等的判定专题一 三角形全等的判定1.如图BD是平行四边形ABCD的对角线∠ABD的平分线BE交AD于点E∠CDB的平分线DF交BC于点F.求证:△ABE≌△CDF.2.如图在△ABC中D是BC边上的点(不与BC重合)FE分别是AD及其延长线上的点CF∥BE. 请你添加一个条件使△BDE≌△CDF (不再添加其他线段不再标注
全等三角形请欣赏图片(一)两个能够重合的图形称为全等图形这些图形中有些是完全一样的如果把它们叠在一起它们就能重合你能分别从图中找出这样的图形吗全等图形的概念:全等图形的形状和大小都相同形状相同大小不同面积相同形状不同观察下面两组图形它们是不是全等图形为什么议一议:观察下列各组图形是不是全等图形为什么.不全等全等全等 不全等(1)(2)(3)(4)(5)(10)( 6 )(11)(12)(13)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1 全等三角形第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.(重点)2.能找准全等三角形的对应边理解全等三角形的对应角相等.(难点)3.能进行简单的推理和计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1 全等三角形第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.(重点)2.能找准全等三角形的对应边理解全等三角形的对应角相等.(难点)3.能进行简单的推理和计算并
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报