相关文档

• 让学生在故事中成长.doc

  让学生在故事中成长朝阳区安贞里第二小学 高凯有位德育专家回忆说：小时候父母对我的教育已经随着时间的流逝逐渐淡忘了但是对父母曾讲给我的小时偷针大时偷金等故事却记忆犹新由此可见在学校教育与家庭教育中老师和家长应重视故事对孩子的教育作用一年级学生虽然已步入校门但是从心理上讲他们仍处于非常幼稚的阶段很多事情需要老师的帮助和指导简单地说教对学生来讲作用不是很大于是作为一年级班主任的我就想到了用故事来

• 让学生在激励中成长.doc

  让学生在激励中成长今天是2011年4月4日星期一有每周一次的班队课同学们都很期待因为他们知道今天我会有一份惊喜带给他们上课了我故意慢了两分钟进教室有个调皮的学生等不及了小声地提醒我：李老师：你好像忘了点什么吧我装得莫名其妙说道：怎么会呢学生们看我似乎真的忘了很是着急大声嘀咕着说：你说过给我们的奖品呢哦还真是忘了我半开玩笑地对他们说你不可能忘的你这是和我们开玩笑了吧学生们拉着我的手不依不饶地说看着他

• 让学生在实践中成长.doc

  让学生在实践中成长长寿区第三实验小学????秦福梅综合实践活动课程是在教师引导下学生自主进行的综合性学习是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程综合实践课是一门新课程它让学生回归生活世界立足实践不再局限于书本知识的传授让学生亲自参与主动实践在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题提高解决实际问题的能力着眼于创新意识创新精神和创新能力的培养让学生在实践中成长一综

• 让学生在激励中成长.doc

  让学生在激励中成长—采用多元评价发挥评价的激励功能 许雪飞生活中我们常常用同一种尺度去要求和衡量学生这是不现实的学生因基础的不同因智力情感发展的不同他们的学习是各不相同的明显反映到学习上来就是作业速度快慢不一水平高低不等但我相信每个学生对成功的期盼对肯定的渴求是相同的因为追求成功是人的本能需要所以对学生的评价怎么能一视同仁呢 评价标准统一性只会严重束缚学生的发展天下没有完全相同的两片树叶更何况是有

• 在故事中学习成长征文.doc

  #

• 让学生在体验中学习成长.doc

  让学生在体验中学习成长孙 燕体验一词是新课程改革的一个核心词汇事实上本次课程改革就是要将课程从文本课程转变为体验课程所以体验自然也就成为新的学习方式的一个重要特征所谓体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识对学生体验的重视其实就是将学生的内心世界以及生活世界纳入到学生的学习当中来发挥它们对学习的促进作用引导学生在体验中学习成长在体验性学习中学生学习的不仅仅是认知方面的知识而且还有情感态度价

• 学生成长小故事.doc

  #

• 让孩子在生活中成长.doc

  #

• 让学生在表扬中健康成长.doc

  让学生在表扬中健康成长人在生活学习中做每一件事都希望得到别人的认可都希望别人称赞自己的好学生作为未成年人更是需要老师和家长的经常表扬和鼓励好学生需要表扬普通学生需要表扬差生更需要表扬通过表扬可以树立学生的自信心只有在表扬和赞许中成长起来的孩子才是健康的并表扬这个学生的一点一滴的进步评价应以鼓励表扬等积极的评价为主采用激励性的评语尽量从正面加以引导这样有利于激发学生积极向上的情感心理学研究表明

• 让每个学生在关爱中成长.doc

  让每个学生在关爱中成长 当一个好老师最基本的条件是什么陶行知先生的回答是：拥有一颗爱学生的心马卡连柯也说过：爱是教育的基础没有爱就没有教育可见关爱是教育的润滑剂是进行教育的必要条件特别是在班主任工作中具有极为重要的意义那么在班主任工作中该如何关爱学生呢　　1．关 爱表现为对学生的了解和鼓励　　爱学生就要了解学生包括对学生的身体状况家庭情