…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………体积与容积一单选题1.一个水壶能装多少水是就它的以下哪个数据而言的(?? )? A.?体积??????????????
1.7 认识体积和容积一填空1.物体所占( )的大小叫做物体的体积2.容器所能容纳物体的( )叫做容器的容积二1.下面三种动物( )体积最大( )体积最小 兔子 大象 蜜蜂( )的容积最大( )的容积最小 暖水瓶 铝锅
容积和体积应用题(1):1一个长6分米宽 4分米高5分米的水箱里面水深分米水箱的容积是多少升水箱里的水有多少升2一个长10分米宽8分米高1米的油箱如果每升汽油重千克这箱汽油重多少千克3一个正方体纸箱的棱长是米它的容积是多少升4油桶的底面长分米宽分米高分米它的容积是多少5一只长方体油箱从里面量长米宽米高米如果每升汽油重千克这个油箱能装多少千克汽油6一个长方体容器长8分米宽5分米里面的水位是20
体积和容积的认识教学内容: 教科书第19—20页的例6例7及相应的试一试练一练和练习五的第1—4题教学目标: 1使学生经历猜测验证等活动体会到物体是占有空间的而且占有的空间是有大小的物体所占空间的大小叫做物体的体积容器所能容纳物体的体积叫做这个容器的容积 2使学生在活动的过程中体会到数学活动充满探索与创造提高学好数学的积极性教学重难点: 重点:通过具体的实验活动初步理解体积和容
体积和容积的计算教学内容:北师大版小学数学第12册第75-77页内容 教学目标: 1进一步理解立体图形体积和容积的意义能区分二者的异同复习和掌握立体图形的计算公式2能熟练的计算立体图形的体积和容积理解这些体积公式的推导过程会运用公式解决实际问题并从中培养学生的应用数学知识的意识3在理解体积图形的推导过程中渗透转化的思想 4在学习中获得成功的体验增强对学好数学的自信心 教学重点:整理归纳各种立体图形
体积P26和容积P49教学目标:1.通过具体的实验活动了解体积和容积的实际含义初步理解体积和容积的概念2.在操作和交流中感受物体体积的大小理解体积和容积的区别3.在实验操作中渗透转化间接求证的数学思想培养学生的空间想象能力教学重点和难点:了解体积和容积的实际含义理解体积和容积的概念教具和学具:两个一次性杯子(里面分别滴红蓝墨水)一些水一个石头和一个鸡蛋两本封面相等厚度不一的字典14个1元硬币每两个
体积和容积的意义两个一样的玻璃杯左边装满水右边是空的例6两个玻璃杯同样大左边的盛满水 右边的放一个桃 右边杯中有一部分空间被桃占去了例6两个玻璃杯同样大左边放一个桃右边放一个荔枝例6两个玻璃杯同样大左边的放一个桃右边的放一个荔枝 右边杯里的水多一些因为荔枝占的空间小 1号杯里的水多一些因为圣女果占的空间最小123 物体所占空间的大小叫做物体的体积 你能举例比比两个物体体积
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积和容积练习题请你选择正确的答案 往一个杯子里倒满饮料( )的体积就是( )的容积 ① 杯子 ② 饮料①② 运动员领奖台所占空间的大小就是这个领奖台的( ) ① 体积 ② 容积请你选择正确的
长方体和正方体的体积和容积拓展1 一根方钢长5米它的横截面是一个边长2厘米的正方形已知1立方分米钢重千克一吨这样的钢材约有多少根(保留整数)拓展2 底面是正方形的长方体所有棱长之和是80厘米已知高是10厘米求体积拓展3 长方体棱长之和是60分米长是7分米高是3分米求长方体的体积拓展4 一块长方形铁皮长24厘米四角剪去边长3厘米的正方形后然后通过折叠焊接做成一个无盖的长方体铁盒铁盒的容积是48
选择填空:(1)盛满一杯牛奶( )的体积就是( )的容积 ① 杯子 ② 牛奶(2)装满沙子的沙坑( )的体积就是( )的容积 ① 沙子 ② 沙坑(3)做一个长方体油桶需要多少铁皮是求长方体的( ) ① 表面积 ② 体积 ③ 容积③
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