合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.1 随机抽样9.1.1 简单随机抽样自主探新知预习逐个 未进入样本的各个个体相等不透明 合作提素养探究简单随机抽样的判断抽签法的应用随机数法及其综合应用当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE MERGEFORMAT 59.1 随机抽样9.1.1 简单随机抽样学 习 目 标核 心 素 养1.通过实例了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过程.(重点)2.掌握两种简单随机抽样方法:抽签法和随机数法.(重点难点)通过对简单随机抽样的概念和应用的学习培养学生数学数据分析素养.1.全面调查和抽样调查调查方式普查抽查调查定义对每一个调查对象都进行调查的方法称为全面调查又称普查根
合作探究·提素养栏目导航栏目导航当堂达标·固双基自主预习·探新知课时分层作业第九章 统 计9.1 随机抽样9.1.2 分层随机抽样自主探新知预习合在一起简单随机样本量 合作提素养探究对分层随机抽样概念的理解分层随机抽样的应用分层随机抽样中的计算问题当堂固双基达标课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2020211??9.1.1 简单随机抽样一二三四一随机抽样中的基本概念1.思考1995年联合国教科文组织通过决议将每年的4月23日定为世界读书日2019年在世界读书日前夕为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析在这个问题中:(1)研究对象是居民还是居民的阅读时间提示居民的阅读时间
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)9.1.1简单随机抽样教学设计课题 9.1.1简单随机抽样单元第九单元学科数学年级高一教材分析 本节内容是统计的初步内容——简单随机抽样是其他抽样方法的基础也是估计总体结果的前提同时也是初中频率知识的延伸教学目标与核心素养1.数学抽象:利用简单随机抽样将总体分布
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Statistics单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 简单随机抽样 1本章要点 简单随机抽样是抽样中最基本最成熟也是最简单的抽样设计方式是所有概率抽样方法发展比较的基础 ①要求通过学习熟练掌握简单随机抽样的抽样方式和样本抽选方法 ②熟知总体均值
问题提出(2)样本是 样本容量为第四步每次从中抽取一个号签连续抽取n次就得到一个容量为n的样本. 例1 为调查央视春节联欢晚会的收视率有如下三种调查方案:方案一:通过互联网调查. 方案二:通过居民小区调查. 方案三:通过调查.上述三种调查方案能获得比较准确的收视率吗为什么2.简单随机抽样有操作简便易行的优点在总体个数较小的情况下是行之有效的抽样方法.
211 简单随机抽样简单随机抽样定义:一般地,设一个总体含有N个个体,从中逐个不放回地抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,这种抽样方法叫做简单随机抽样 特点:1总体中个体的个数有限且确定2是从总体中逐个进行抽取3是一种不放回抽样4在抽样过程中每个个体被抽到的可能性都相同下列抽样的方式是否属于简单随机抽样?说明理由1为了抽查汽车排放尾气的合格率,某环保局在一路口随机抽查2在某街道路口选取10个
简单随机抽样 统计统计学:统计的基本思想:用样本估计总体,即通常不直接去研究总体,而是通过从总体中抽取一个样本,根据样本的情况去估计总体的相应情况。研究客观事物的数量特征和数量关系,它是关于数据的搜集、整理、归纳和分析方法的科学。数理统计所要解决的问题是如何根据样本来推断总体,第一个问题:总体、个体、样本、样本容量的概念总体:所要考察对象的全体。 个体:总体中的每一个考察对象。 样本:从总体中抽取
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