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  第 周第 课时 上课时间 月 日(星期 )本学期累计教案 个　24 日记两则(第一课时)设计理念： 这篇课文记录了我的两次梦记录了我的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程记录了在城镇的我与贵州山区小女孩阿英之间的关系让 HYPERLINK 学生感受她们之间的差别我那白纱裙的梦在妈妈的影响下变成了苗家山寨里的民族同心舞这个故事很有时代意义根据这一特点在教学时

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  课 时 计 划课 题24日记两则教学目标1认识13个生字会写8个生字2正确流利有感情地朗读课文懂得应该关心有困难的人增强团结互助的意识3有写日记的兴趣并按照日记的格式开始学写日记教材分析《新课程标准》指出：能根据日常生活的需要运用常见的表达方式写作本课下好采用日记这种能表达自我感受的最常见的写作方式所以课文应该作为学生写话写日记的范例《日记两则》是教材第六组关爱他人中的一篇文章课文以日

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  日记两则　　2005年8月11日星期四(雨)　　今天我妈妈给我买了一套光碟〈〈蓝猫淘气3000问〉〉我看了一张光碟上面演的是：流经沙漠的绿色走廊--尼罗河我知道了尼罗河全长6670千米尼罗河是六月河水泛滥八月河水高涨十月河水减退尼罗河上方有两条河流：一条叫白尼罗河一条叫青尼罗河十月河水减退之后就在土地上留下了一层厚厚的肥沃的土壤层所以人们称它为埃及的母亲河　　2005年8月15日星期一(雨)

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  知礼节 乐学习 会玩耍 尚达人 课题日记两则

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  24日记两则教学目标　　　知识与技能　　　　1认识13个生字会写8个字　　　　2正确流利有感情地朗读课文　　　　3规范写日记的格式　　过程与方法　　　分小组阅读质疑在阅读中探究讨论交流结合生活实际提高学生的感性认识　　情感态度价值观　　　懂得关心有困难的人继续培养写日记的兴趣　　教学准备　　　1课前布置学生在地图上找贵州所在地了解那的一些情况　　　2准备生字卡和相应的一些课件　　教学时间　　　本课

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日 记 两 则语文第三册 读一读则 昨 纱 羡 慕 粉 料 套 份 妹 贵 寄 费 晴 姑 娘

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  zé zuó shā xiàn mú 观察图中的小女孩表情是什么样的为什么会这样迫不及待 昨天晚上我又做了个梦梦见妈妈带我去买那条裙子我没让妈妈买我说把钱省下来可以买好多书在梦里我和阿英一起去了苗家山寨看到了许多苗家小姑娘我从书包里拿出书送给她们她们高兴得围着我跳起舞来我们应该关心有困难的人昨天 妹妹 学校 书包帮助 读书 少年儿童

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  进度六单元第七课时课型新授备课时间2010年10月20日课题24　日 记 两 则授课时间2010年11月08日教学目标　　　知识与技能　　　　1认识13个生字会写8个字　　　　2正确流利有感情地朗读课文　　　　3规范写日记的格式　　过程与方法　　　分小组阅读质疑在阅读中探究讨论交流结合生活实际提高学生的感性认识　　情感态度价值观　　　懂得关心有困难的人继续培养写日记的兴趣　　教学准备　　　1