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  2011年最新教育学教育心理学常识性知识填空1教育学的研究对象是（学校教育现象）2教育现象包括（学校教育家庭教育社会教育）3教育学是一种综合性的学科既是（理论学科）也是（应用学科）4完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识5孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6孔子流传于事的著作是（论语）7启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发）

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  (1)林崇德教授把教师应具备的知识结构分为三个方面：一是本体性知识主要指学科专业知识(即学科基础知识和基本技能)二是文化知识指的是与教育有关联的综合性知识(新的课程结构尤其强调教师应打破原有的学科壁垒具备跨学科知识)三是条件性知识即教育科学知识也就是怎样教书育人方面的知识343 :

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  隐性知识教育缺失的代价上官子木《反思中国人成才障碍》一书的认为我国学生在知识结构上的缺陷表现为：显性知识有余隐性知识不足理论知识有余实践知识不足显性知识方面的优势使我们在基础教育阶段与发达国家似乎难分上下但隐性知识教育方面的劣势则致使我国高等教育阶段处于明显落后状态从隐性知识看目前我国教育知识结构缺陷　　我国的学校教育是以隐性知识的缺失为代价换来显性知识的高积累正是隐性知识方面的劣势导致我们的

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  教育学考试题一填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词每空1分共20分）1．教育史上最早专门论述教育问题的专著是我国的《学记》比外国最早的教育学著作古代罗马帝国教育家昆体良所写的《论演说家的培养》一书还要早三百多年凯洛夫2．前苏联教育家 主编的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律的教育学3．在欧洲奴隶社会中出现了斯巴达和雅典两种教育体系4．影响人的身心发展的各种因素是相

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  第一部分 教育学原理一教育与教育学（一）教育的概念和教育的历史发展教育的概念广义的教育泛指有目的地增进人的知识技能提高人的认识能力影响人的思想品德的活动都是教育狭义的教育主要指学校教育即教育者根据社会发展的需要遵循年轻一代身心发展的规律在特定的教育场所有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程教育活动的基本要素：教育者受教育者和教育影响教育的起源和

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  教育基础我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级大学指大人之学以成人为教育对象教育目标是治国平天下小学指8至15岁儿童的教育我国古代的小学教育呈现以下几个特点：第一：教育具有鲜明的等级性第二：教育的目的是为统治者服务第三：教育过程是对儿童管制灌输来进行我国实行的第一个现代学制是葵卯学制颁布的第一个学制是壬演学制 以美国学制为蓝本一直沿用到全国解放初期的现代学制是壬戌学制小学教育的基本特点：1教育对

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