相关文档

• 确定位置导学案（定稿）.doc

  #

• 确定位置导学案.doc

  教师研讨来导学主备人：邓宗永课类：新授课审定人：八年级数学备课组(配套课件电子白板实施授课)一1在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据其核心是根据具体情境确定物体的位置其关键是在平面内怎样才能确定物体的位置2会根据已知条件正确表示物体的位置其核心是在方格纸上根据已知条件确定(00)点再确定图形中各点的位置由于它与以后的所要学习的点的坐标有一定的联系所以在本学科有奠定基础的地位并有承前启后

• 《确定位置》导学案.doc

  《确定位置》导学案 班级： ： 组名： 学习目标： 1.在现实情境中认识确定物体位置的不同方式方法感受确定位置方式的多样性 2.能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置积累操作活动经验学习重点：平面内确定位置的两个要素学习难点：运用不同的方法通过两个数据确定物体的位置情景引入 小明和小丽买了两张

• 《确定位置（一）》导学案.doc

  《确定位置(一)》导学案教学目标1．在具体情境中探索确定位置的方法同时能够说出某一物体的位置能在方格纸上用数对确定位置2．在探索知识的过程中发展空间观念并增强其运用所学知识解决实际问题的能力3．感受确定位置的丰富现实背景体会数学的价值产生对数学的亲切感教学重点：在具体情境中能用数对表示位置并能在方格纸上用数对确定位置教学难点：结合具体的生活情境探索确定位置的方法理解数对在确定位置中的作用使用

• 位置的确定定稿..ppt

  方位角距离定位结合下列问题认真自学P143中内容并完成随堂练习自学检测１（8）确定物体的位置还有其他方法吗 两我方舰艇士(25)当堂训练：15分钟D两y98765432112D240°180°5cmD

• 确定物体位置（1）(导学案).doc

  2 位置与方向（二）本单元的主要内容有：根据方向和距离两个条件确定物体的位置；根据方向和距离在图上绘出物体的位置；描述并绘制简单的路线图。通过前一学段的学习，学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，已经能够根据上、下、左、右和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，并且学习过用数对确定位置，已经初步认识了在平面图内通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和

• 《确定位置》说课稿.doc

  《确定位置》说课稿 赣州章贡区教研室 肖莉尊敬的各位评委老师：大家上午好?我是 号说课选手今天我说课的内容是北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级数学(上册)方向和位置单元的确定位置(一)下面我从教材分析教法学法教学过程教学反思板书设计等几个方面进行说课首先是说教材确定位置是四年级上册第六单元第一课时的内容

• 确定位置说课稿.doc

  各位专家老师辛苦你们了非常感谢你们的聆听与指导我今天说课的课题是《确定位置（二）》我将从说教材说教法学法和说教学程序三个方面来进行说课敬请指导一说教材（1）关于教材1课时教学内容：《确定位置（二）》是北师大版数学四年级上册P83—P84第六单元 方向与位置第二课时的内容2地位与作用：本课时内容是空间与图形这个学习领域的一部分不仅是在一二年级学习了前后上下左右以及东南西北东南东北西南西北八个方向基础

• 《确定位置》评课稿.doc

  《确定位置》评课稿那天听了xxx老师的这节数学课《确定位置》给我的总体印象是：一这节课给我的感觉 1xxx老师的谈话引入做得挺好她首先是通过创设情景出示三位航天员并说明神舟7号发射成功圆了几代中国人漫步太空的梦想让全中国人为之骄傲和自豪科学家要在茫茫的大草原上迅速准确地找到返回的航天员的位置首先要确定好什么由此引出学习确定位置的重要性座位是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题使学生感到确定位

• 确定位置说课稿.doc

  确定位置(一)说课稿赵碧荷一说教材(一)说课内容：北师大版小学数学四年级上册P80—82页确定位置(一)(二)说课内容的地位作用及前后联系：学生在第一学段已经学习了前后上下左右等表示物体具体位置的知识也学习了简单的线路图本节课的学习则是第一学段内容的发展让学生在具体的情境中探索确定位置的方法说出某一物体的位置并能在方格纸上用数对确定位置这些知识的学习对提高学生的空间观念认识生活周围的环境有较