《历史上的重大改革》专题复习课教案 潘格之复习目标:知识与技能:1《考纲》整理出有关改革的考点做到有的放矢了解和熟悉历史上重大改革的基本史实夯实基础2通过本课的复习应该使学生在以下两个方面的能力得到锻炼提高:第一学生采用纵横联系的方法来复习历史知识的能力第二用全面发展辩证的观点分析历史问题的能力过程与方法:设计《导学案》让学生提前预习整理归纳并讨论
专题复习练习: 历史上重大改革回眸1阅读下列材料:材料一 魏源说:阿里甚聪明尤灭弄权之骁骑招士通商训练阵法与列国无异材料二 我国著名的伊斯兰教学者马德新对阿里改革也赞赏备至马德新评价阿里时说:王大智大勇善治理材料三 英法史学界一部分人认为他是埃及民族的改造者和缔造者同彼得一世相提并论称他为东方的拿破仑材料四 在埃及人民中间广泛流传着一句话:他建造了一座宫殿但破坏了整个埃及①分析材料一灭弄权
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 近 现 代 的 改革专题全览考点链接中考回放实战模拟近现代改革近代改革现代改革俄国1861改革日本明治维新中国洋务运动维新变法罗斯福新政中国改革苏东改革列宁新经济政策赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革匈牙利改革专题全览考点链接1讲述俄国废除农奴制法令的主要内容认识农奴制改革的作用2简述明治维新的主要内容探讨明治维新在促进日
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高考历史复习:?历史上重大改革的比较公元前六世纪初(公元前594年)雅典执政官俊伦推行改革:一梭伦改革的措施 1颁布解负令:废除债务废除债务奴隶制 平民沉重的负担解除了土地回到平民手中平民人身自由得到法律保障 2鼓励发展工商业提倡节俭反对奢侈 为雅典民主制形成打下了阶级基础促进了雅典工商业的发展 3按财产(而不是出身)的多少将全体公民划分为四个等级不同等级的公民享有不同的政治权利 改变了贵族政体的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级选修部分 【考情分析】1考纲解读:改革指对旧有的生产关系上层建筑作局部或根本性的调整变动改革是社会发展的强大动力把历史上的重大改革放在当时社会发展的大历史背景下去分析去认识从不同的角度去看待每一次改革成功的找出其理由失败的分析其原因注意全方位的分析评价历史上的重大改革了解这些改革活动探究他们与时代的相互关系科学地评价其在历史上
历史上重大改革回眸练习题(一)1.(15分) 阅读材料回答下列问题材料一 当梭伦一成为局势的者的时候他就禁止以人身为担保的借贷一举而永远地解放了人民他又制订法律下令取消公私债务其法案曾以解负令闻名意即人民卸下他们的负担……他仿照以前人民的分等按财产估价把人民分作四个等级……指定以相应的官职……梭伦规定.国家的官职应先由各部落分别投票预选候选人然后就从这
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《历史上重大改革回眸》复习要点※历史上重大改革的规律性总结:1改革的实质改革是统治者对即定制度所进行的调整它与社会革命不同并不否定现存制度而是对现存制度加以改良使之尽量适应不断变化的时代2改革的原因(背景)(内忧外患)①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展②顺应历史发展潮流或社会发展趋势③统治阶级面临统治危机为抑制土地兼并缓和阶级矛盾增加财政收入实现富国强兵④旧制度习俗思想文化阻碍社会的发展⑤
2010 高考二轮复习历史全案专题七 社会主义运动发展史【专题考案】?1.阅读下列材料:又一次的幻灭——昙花一现的现代化材料一? 千余名为求官而来的三分钟慷慨派(史学家胡绳语)在已成定局的悲剧面前以成事不说为由纷纷散去但是他们共同签名的激扬文字却流传甚广以致成为一场现代化 l blogid=4ec6a4030100cob0url= t _blank 运动的先声材料二?? 在忧时七上皇帝书
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