《小数加法和减法》教案 一教材分析 1教学内容 《小数加减法》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(人教版)四年级下册第六单元第一课时的教学内容(第95至97页的例1例2及做一做) 2教材简析 本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的是学生日常生活的需要和进一步学习研究的需要理解和把握小数加减法的算理和算法是
《小数的加法和减法》教学设计(人教版三年级下册)教学内容:四年级下册数学95—97页教学目标:1经历探索小数加减法计算方法的过程体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系掌握小数加减法的计算方法2进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识不断体验成功的乐趣教学重点:理解并掌握小数加减法的计算方法教学难点:理解小数点对齐也就是相同数位对齐的道理教学准备:多媒体课件教学过程:一联系生活情境导入1师
小数的加减法说课稿各位评委老师大家好!今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书,四年级下册第六单元第一课时《小数的加、减法》,(第95至97页的例1、例2及“做一做”)。一、说教材教材分析:本节课的教学内容,是在学生已经掌握了笔算整数加减法的算理和计算方法、学习掌握了小数的认识、基本性质以及简单的小数加减法的计算后编排的。是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和把握小数加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的加法和减法人家新课标四年级数学下册教学目标1.使同学们通过互动探究学习迁移知识训练的方式掌握小数加减法的计算方法2.倡导同学们用多种方法计算小数加减法进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加减法的算理我也喜欢体育15.60元2.30元一共用了多少钱呢15.60元2.30元=17.90元跳水2004年雅典奥运会跳水比赛女子1
《小数的读法和写法》 教案一教材分析:《小数的读法和写法》是人教版小学数学第八册第四单元小数的意义和性质中第一部分的知识它被安排在小数的产生和意义之后学习这是认识小数中比较重要的一环这也是为以后进行小数的意义和性质及小数的四则运算做知识积累准备它是整个有关小数学习中的基础可以说是一相当重要的内容二学情分析:学生在四年级第一学期已接触过小数但这个单元的内容还是挺丰富的:初步认识并感知小数的意义简单小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的加法和减法(一)2004雅典奥运会两名17岁的小将劳丽诗和李婷联手为中国代表团夺得了本次比赛的第三枚跳水金牌她们的成绩为352.14分这也是中国代表团在本次奥运会上摘得的第十枚金牌2004雅典奥运会跳水比赛劳丽诗李 婷女子10米跳台双人决赛奖牌榜国 家运 动 员奖 牌金银铜劳丽诗李 婷娜塔莎.冈察洛娃科尔图诺
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的加法和减法(1)山东省淄博市博山区西冶街小学 钱兵2004年雅典奥运会跳水比赛1.第一轮中国队领先多少分2.两轮比赛过后中国队总成绩是多少 1.小数点对齐 相同数位对齐 (计数单位相同才能直接相加或相减) 小数的加减法要注意
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《万以内的加法和减法(一)》教学反思 通过学习同学们能想到两种那么好的方法来计算而且还提醒我们竖式应该怎样计算我们写竖式的时候要注意每个数位上的竖对齐如果满了十就向前一位进一掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法掌握竖式计算的规范书写 通过举例让全体孩子们明白整十数的末尾有一个0也就是说个位上是0整百数的末尾有两个0也就是数的十位和个位都是0然后练习怎么把一个数根据它的特点看成整十数或者整百数如
《小数的加减法》说课稿今天我说课的内容是人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册《小数加减法》的内容。下面我从教材、教法、学法、教学过程等四个方面进行说课。一、说教材1课题:人教版九年义务教育六年制小学数学四年级下册:“小数加减法”。2教材简析(1)课型:新授课。(2)知识基础:整数加减法和法则、小数的意义和性质。(3)主要知识点:整数减小数。(4)后续知识:小数连加、连减、加减混合及分数的
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