浅谈如何运用多媒体电教设备提升农村中学生英语听说能力 胡文会【摘要】?随着科学技术的发展特别是计算机网络和多媒体设备和技术的发展和普及多媒体在农村初中英语上的应用也越来越受到重视它充分利用图像文字实物声音动画等多种形式向学生传递信息辅助教学改变了农村地区初中英语教学的传统模式所以本文通过对农村地区初中英语传统教学模式的分析呼吁
谈农村教师如何使用多媒体教学商丘市睢阳区闫集乡第一初级中学 焦秀玲多媒体以其强劲猛烈的势头走进了农村中学欣喜之余一个迫在眉睫的问题摆在了我们面前:怎样让多媒体走进我们农村中学的 HYPERLINK t _blank 语文一用直观生动的视听材料激活学习兴趣多媒体最大的特点就是直观性生动性形象性和变化性因而它能极大限度地营造教学情境激活气氛例如《苏州园林》《竹影》等写景抒情或介绍
浅谈多媒体在农村初中数学教学中的运用 商城县余集一中教师:余功利[摘要]:随着农村中小学远程教育资源网的建设农村中小学也有了多媒体教室接收下载了不少多媒体教学资源多媒体技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来巨大影响我校许多教师也开始利用多媒体辅助教学多媒体技术的应用给数学教学改革带来一片生机和活力[关键词]: 多媒
浅谈如何在数学教学上运用多媒体杨伶俐 师彦花 湖口县第四小学 332500摘要:多媒体的恰当运用不仅可以辅助学科教学还可以为提高教学效率创设条件本文分析了多媒体教学的重要作用及运用好多媒体优化高效的前提条件及关键由此浅谈了如何恰当合适的在数学教学中运用多媒体关键词:多媒体恰到好处适当运用教学手段一引言随着计算机和网络为核心的现代技术的不断发展计算机已进入我国的教育领域并得到迅速的发展
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浅谈农村英语教学中如何用好多媒体? 摘要:现代教育技术在教学中被广泛应用它可以促进学生智能的发展提高教学质量发挥学生的主体性使学生在积极参与口脑并用中主动发展然而如果过多过滥运用多媒体教学就会喧宾夺主违背了多媒体 辅助教学的宗旨更谈不上真正发挥学生的主体性关键词: 多媒体 农村英语教学 优势 注意问题曾有一位教育家说过:学生来到学校里不仅是为了取得一份知识的行囊更重要的是为了变得更
浅谈语文教学中如何合理运用电教媒体【内容摘要】合理运用电教媒体是针对当前电教媒体在小学语文教学中所产生的种种不良后果所言如何做到电教媒体在小学语文教学中的合理运用既要把握好可使用的地方也要注意使用的时宜和度量也即该用的时候可以适当运用不该用的地方和时候切忌满目乱用——能不用或少用尽量不用或少用的确能起到辅助教学的地方和时候可适度运用【关键词】语文教学 合理运用 电教媒体强调电教媒体在小学语
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浅谈地理教学中多媒体的运用河南省内黄县亳城二中 张学军2008年4月浅谈地理教学中多媒体的运用河南省内黄县亳城二中 张学军中国个人电脑普及范围的扩大使信息技术渗透到了社会生活的方方面面无处不在无孔不入同样远程教育信息技术和教学活动的关系也变得密不可分适当的运用远程教育多媒体教学成为课程改革中的一项重要内容新的课程标准要求构建基于现代信息技术的地理课程在课程内容的选择教学方式方法的改革和教学评价
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