单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 普通话朗读技巧 朗读的朗是什么意思 朗即声音清晰响亮 朗读与朗诵有何不同 ⒈朗读是读文字作品朗诵是背文字作品 ⒉朗读是一种再现即用声音再现文本内容朗诵是一种再创造常借助音乐态势等辅助手段创造优美动人的意境和形象 属于艺术表演范畴 一朗读的要求1普通话语音标准朋友即将远行甚至可以多拿些回家当晚餐穷孩
普通话朗读技巧之一:停顿一什么是停顿 停顿是指朗读过程中声音的断和连我们在朗读时既不能一字一停断断续续地进行也不能字字相连一口气念到底无论是朗读者还是听众无论是生理要求还是心理要求朗读中的停顿都是必不可少的它既是显示语法结构的需要更是明晰表达语传达感情的需要二停顿与标点符号的关系(一)一致关系书面语中的标点符号有着不可忽视的作用朗读的停顿必须服从标点符号多数情况下书面语中有点号的地方同朗读时的需要
普通话朗读的基本要求普通话朗读的基本技巧●重音普通话朗读的朗读技巧●语调四作品分析.作品1号
朗读张店区教师进修学校 王秉云2008年3月简述朗读是把文字作品转化成有声语言的一项语言活动。朗读过程是朗读这在深入理解作品的基础上,运用恰当的语音形式,准确、鲜明、生动、形象地传递思想和情感的过程。考查目的 考查应试者朗读书面语言的普通话规范程度,重点考查语音、语流连读音变、变调等项目。(此项成绩占总分的30%,即30分)等级评分要求 一级乙等评分要求:对每篇材料的前400字作累计计算,每次语音
原来幸福就在身边——读《教师的幸福资本》有感 去年暑假同事推荐给我两本书——雷岭编著的《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》. 和毕淑敏的散文<<幸福的七种颜色>>怀揣着对这两本书满满的疑问翻开目录迫不及待地去寻找幸福的颜色是哪几种以及教师的幸福资本是什么其实之所以决定看这些书读是因为它们的书名教师的幸福资本有哪些仔细读过之后才知道幸福比所有这些的相加还要多幸福是无限的后来
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普通话朗读朗读就是朗声读书即运用普通话把书面语言清晰响亮富有感情地读出来变文字这个视觉形象为听觉形象朗读是一项口头语言的艺术需要创造性地还原语气使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言如果说写文章是一种创造朗读则是一种再创造 在普通话水平测试中朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式大部分测试者在此项失分相对较多如果明确朗读的基本要求掌握朗读的基本技巧相信会对大家有帮助并取得好的成绩
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