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附 件:《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》对部分重点建设高等学校及体育类艺术类高等学校评估指标调整的说明一对部分重点建设高等学校评估指标调整的说明1.办学指导思想学校定位观测点学校的定位与规划A级标准调整为定位准确学校发展规划科学合理基本构建了创新人才培养体系并有效实施2.师资队伍 师资队伍数量与结构观测点专任教师中具有硕士学位博士学位的比例改为专任教师中具有博士学位的比例A级标准为
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《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》内涵说明(责任编辑:评建办)一办学指导思想 一级指标:办学指导思想二级指标:学校定位办学思路 正确确定学校的办学指导思想对学校的建设和发展具有特别重要的意义办学指导思想不是抽象的它是在长期办学过程中形成的并具体体现在学校的各项工作中应考察学校贯彻执行教育部关于加强高等学校本科教学工作提高教育质量的若干意见(即4号文件)情况《评估方案》的各级指
云南省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高〔2012〕4号)以及《云南省高等学校教学工作评估规划(2012-2020)》(云教高〔2012〕123号)的有关精神和要求为了推动本科院校的内涵式发展促进高校完善内部质量保障体系增强办学实力在不同领域办出特色在
普通高等学校本科教学工作合格评估36问 1开展高校教学评估的法律依据是什么答:《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》对开展高等学校办学水平和教育质量评估(高等学校教学评估工作为其中的一种形式)都有明确规定《中华人民共和国教育法》第二十四条规定:国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度》《中华人民共和国高等教育法》第四十四条规定高等学
1. 什么是普通高等学校本科教学工作水平评估本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式是对一所高校综合实力的评估是对学校各项工作的一次全面评估是衡量一所学校办学层次办学水平的评估是国家行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级权威性的评估2. 普通高等学校本科教学工作水平评估的依据是什么普通高等学校本科教学工作水平评估以《中华人民共和国高等教育法
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