课外习题
实验九 指针(二)一.实验目的掌握多维数组与指针掌握字符串的两种表示法:一维字符数组和指向字符串的指针掌握字符指针作函数参数二.实验内容有一个班3个学生各学4门课计算每个学生的平均分数并按平均分从高到低的顺序打印输出每个学生的各门课程成绩及平均分请把代码补充完整include <>void main() {void praverage(float (p)[4]int n)函数声明 f
Slide TitleBody TextSecond LevelThird LevelFourth LevelFifth Level第8章 指 针(难点)程序中: int i float k 内存中每个字节有一个编号-----地址…...…...2000200120022005内存02003ik 编译
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????void main ()????{int a[]={2,4,6,8,10};????int y=1,x,*p;????p=&a[1];????for(x=0;x3;x++)????y =*(p+x);????printf(“%d\n”,y);}????1下面程序的运行结果是什么? 为什么? 从键盘输入3个整数,写一 个函数,将3个数中的最大数和最小数交换,要求用指针变量作为
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《数据结构实验》教学大纲一总则⒈本课程的教学目的和要求 数据结构是信息与计算科学专业中一门重要的专业基础课程当用计算机来解决实际问题时就要涉及到数据的表示及数据的处理而数据表示及数据处理正是数据结构课程的主要研究对象通过这两方面内容的学习为后续课程特别是软件方面的课程打下了厚实的知识基础同时也提供了必要的技能训练因此数据结构
实验七 指针一实验目的1掌握指针的概念会定义和使用指针变量2能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量3能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量4进一步理解指针的概念掌握其在数组和字符串中的应用5能正确使用指向函数的指针变量6了解指向指针的指针的概念及其使用方法二实验预习1认真阅读指针内容2编写好所需要的程序三实验指导1调试下列程序使之具有如下功能:用指针法输入 12 个数然后按每行 4
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