(苏教版)四年级科学上册教案第五单元 排序和分类2.分类科学探究1.对收集到的证据进行比较和分类教学目的:过程与方法1.能识别文具的类别特征按限定的要求分类2.从五个一组的材料实物中正确归纳出其中的四个共同具有的特征从而区分出哪一类不同3.以指纹图是为标准用找相同点的方法给小组同学的指纹分类4.独立寻找特征画出一个符合特征的海洋生物5.根据教材的图示能连续地发现分类的特征6.模仿教材的图示能用多积
苏教版四年级上册科学教案 ??第一单元?我们周围的空气?1空气占据空间吗一教学目标1探究过程和方法:·会运用感官和工具认识到空气是有体积的占据一定空间而且不能随意缩小·会利用小工具制作验证假设的工具·小组动手完成空气水火箭的制作?2知识与技能:??·知道空气是占据一定空间的是不能随意缩小的??·知道空气的质量比水轻能浮上来??·知道空气是有压力的?3情感态度与价值观:??·发现生活中常见的利
苏教版四年级科学上册教案第一单元 我们周围的空气课题:1空气占据空间吗教学目标:过程与技能1.学习用观察实验比较概括等多种方法认识不易直接感知的空气2. 能根据压气垫的感觉和观察作出假设并能设计实验进行验证3.用多种方法证明空气的存在科学知识1.知道空气是气体具有占据空间有质量能被压缩等性质2.知道压缩空气有弹性了解压缩空气在生产生活中的应用情感态度与价值观培养细心观察注重证据及认真思考的科
四年级科学上册《分类》教案执教者:廖春莲 执教时间:2016年12月12日 执教班级:四(1)【教学目标】1.知道什么是分类和分类的意义2.能从提供的同类事物中发现共同特征即相同或相似特征并据此合并同类和排斥异类3.知道什么是多极二分法并能用多极二分法给邮票及其他物体分【教学重点】1.教学重点是掌握分类的基本方法【教学难点】1.教学难点是找物体的相同点【教学准备】1.与本课题有关的相
苏教版小学四年级《科学》上册教案?课程目标总目标通过小学科学课程的学习知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识并能应用于日常生活逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯了解科学探究的过程和方法尝试应用于科学探究活动逐步学会科学地看问题想问题保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲形成大胆想象尊重证据敢于创新的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感亲近自然欣赏自然珍爱生命积极参与资源和环境的保护关心科技的新发展分目标
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小学科学四年级上册教材分析科学四年级上册教材共分五个单元总课时27课时第一单元:我们周围的空气 本单元由四部分的内容构成:1认识空气的性质这些性质包括空气无一定的形状向四面八方流动具有质量要占据空间容易被压缩等2认识空气流动的规律包括热空气上升冷空气下沉热空气比同体积的冷空气轻形成风的主要原因第二单元:冷和热 本单元主要由5课组成通过学习让学生知道通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化
【第一单元 我们周围的空气】1.空气的性质〖教学目标〗1过程与方法: △会运用感官和工具认识到空气是有体积的占据一定空间而且不能随意缩小 △会利用小工具制作验证假设的工具 △小组动手完成空气水火箭的制作 2知识与技能: △知道空气是占据一定空间的是不能随意缩小的 △知道空气的质量比水轻能浮上来 △知道空气是有压力的 3情感态度与价值观: △发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子体验身边事物的重
苏教版四年级下册科学教案1骨骼本课的教学目标是:过程与方法●能够借助于直接摸看图片对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与构成会拼装一个完整的人体骨骼模型 ●能够通过看摸敲掂等多种方法观察动物的骨头进而了解人体骨头的内部结构知识与技能●知道骨骼是人体的支架成年人的体内一共有206块骨头 ●知道组成骨骼的骨是有生命的骨可以生长骨中间的软物质叫骨髓骨髓能够制造血细胞 ●知道人体的骨骼具有塑造体形
第一单元 我们周围的空气 1空气的性质 教学目标1知识与技能: 知道空气是占据一定空间的是不能随意缩小的 知道空气的质量比水轻能浮上来 知道空气是有压力的2过程和方法:会运用感官和工具认识到空气是有体积的占据一定空间而且不能随意缩小会利用小工具制作验证假设的工具小组动手完成空气水火箭的制作3情感态度与价值观: 发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子体验身边事物的重要性 教学重
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